1、中华民族的传统美德课题18、3 中华民族的传统美德授课模式小组合作教学目标通过教学，使学生了解中华民族尊老爱幼、见义勇为、诚实守信等传统美德，并用实际行动弘扬和发展这些美德。教 学重难点重点了解中华民族尊老爱幼、见义勇为、诚实守信等传统美德难点用实际行动弘扬和发展这些美德教学准备板书设计一、我国自古以来一直有尊老爱幼的传统二、见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德 三、诚实守信是中华民族的传统美德教学环节教 学 过 程教师活动学生活动教学过程：一、我国自古以来一直有尊老爱幼的传统展示材料：二十四孝中黄香和卧冰求鲤的故事。卧冰求鲤 晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母
2、朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们称赞王祥是人间少有的孝子。 1.请你讲述一个尊老爱幼的故事，或两个名言警句。学生通过搜集故事和名言警句，体会孝敬父母是中华民族的传统美德。了解我国自古以来一直有尊老爱幼的传统。 2.这些故事或警句给你哪些启示？小结：我
3、国自古以来一直有尊老爱幼的传统。千百年来，父慈子孝、兄友弟恭就成了中国历代崇尚的家庭伦理准则，为敦厚社会风气、维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作用。 二、见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德 介绍英雄事迹1.在一次车祸现场，面对液化气瓶即将爆炸的危险挺身而出勇救被困司机的三位过路人颜昊、颜旻、常胜。 2.在一次居民区火灾中救出两个被困孩子，全身烧伤面积达80%的好邻居徐义胜。 3.为营救被风暴潮围困的出租车司机而失去两名战友的威海市公安消防支队特勤中队。 4.在广东佛山九江大桥坍塌事件中截车救人两位老人王文田、谢凤运。问题：他们的行为为什么被称为“中国骄傲”？你还能举出哪些事例？材料：一
4、位年轻的警察接到命令，要他以最快的速度去抢救一个玩耍时不慎把纽扣吞到肚子里的小孩子。由于他对四周的环境并不熟悉，他的车开到了一条无法通行的道路上去了。他万分焦急，如果倒车回去，需要花费很多的时间，孩子的生命会受到威胁。正在左右为难之际，一辆正在施工的挖土机司机问他：“警察先生，你需要帮助吗？”警察便说明了情况，司机说，“那我帮你填平前面的大坑。”说完，马上操作挖土机把前面路上的几个大坑填平了。警察的车子十分顺利地通过了那条道路，赶到了孩子出事的地方，孩子得到了及时的救治。令人惊讶的是，这个孩子原来就是挖土机司机的孩子。交流完成：1.读了上述故事，你有什么感受？2.在现实生活中，有时候，伸伸手、
5、弯弯腰，你可能就帮助了别人。审视一下自己的行为，在别人需要帮助的时候是否有过无动于衷的表现？ 当时的事情是这样的_ 你的想法和做法是_3.对于我们青少年学生来说，见义勇为时更要以智取胜，请你举一个事例说明。三、诚实守信是中华民族的传统美德古往今来，流传着许多关于诚实守信的故事，你能讲一个吗？ 不讲诚信，会带来什么后果？请你举例说明。活动探究：当前很多学校开展打造诚信校园活动，请结合我们学校实际，以8人小组为单位进行讨论整理，并设计一个活动方案。 同学们在平时交友会选择什么样的人？课前教师检查学生导学案课前预习完成情况。一、我国自古以来一直有尊老爱幼的传统在生活中你们是怎样孝敬自己父母的？通过故事引导二、见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德 P102页材料，结合前几课溺水事件分析。小组合作讨论交流完成探究问题。分析讲解。P103页诚信的理解三、诚实守信是中华民族的 传统美德作业本课导学案当堂检测材料题教后记
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