小学数学北师大2011课标版四年级第一乘数不变-第二个乘数变化得到的积与第一个乘数的大小关系.doc

《第一个乘数不变，第二个乘数的大小变化得
到的积与第一个乘数的大小关系》教学设计
下河清农场学校 张兴海
教学目标：
1 、自主探究发现第一个乘数不变，第二个乘数的大小变化得到的积与第一个乘数的大小关系。理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。
2 、运用以上规律解决生活中的实际问题。
课堂自主探究
算一算，填一填，并说说你发现了什么？
2.3 x
1.2
=

1.05

1

0.9

0.86

引导：第一个乘数2.3不变，第二组乘数前两个“比1大”，中间“等于1”，后面两个数“比1小”，观察得到的结果会怎样？
新发现：一个数乘以“比1大”的数，积一定大于这个乘数；一个数乘以“等于1”的数，积等于这个乘数；一个数乘以“比1小”的数，积一定小于这个乘数；