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当幸福来敲门
学生习作中材料的积累
一、知识点学习与能力提升目标：
1. 学生在课堂上积累有关幸福的写作素材。
2. 培养学生搜集、整理、积累、分享，写作素材的能力。
二、情感态度与价值观：让学生领悟幸福的真谛，做一个情感高尚充满正能量的人。
三、课前准备：收集有关幸福的美文，收集有关幸福的诗歌，收集名人对幸福理解的精美语段。
四、过程与方法：
导语：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处是一种幸福；采菊东篱下，悠然现南山也是一种幸福；垂钓绿湾春，春深杏花乱是一种幸福，开轩面场圃，把酒话桑麻也是一种幸福。同学们当幸福来敲门时，你是茫然错过还是徜徉其中呢？今天让我们翻开幸福的书卷来领悟幸福的真谛。
第一板块 幸福的真谛
1.学生阅读材料并谈出对幸福的理解。（教师恰当点评）
2.幸福的定义（幸福的定义做成幻灯片，学生集体朗读）
第二板块 捡拾幸福
1. 放幻灯片，让学生根据幻灯片画面编写故事。
2. 收束总结（幻灯片出示）。
第三板块 是幸福来敲门
1. 学生展示有关幸福的一篇美文。
2. 结语：当幸福来敲门时，或许是不经意的惊喜，或许是期盼许久的愉悦。
3. 布置作业：完成一篇幸福为话题的文章。