个人研修计划胡旭茹.doc

个人研修计划一、研修目标 以“运用信息技术，构建高效课堂”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络和“城乡联动，区域协作”为主平台，聚焦课堂，以生为本，务实求真，追求教学实效。立足于自我发展，变被动培训为主动，努力学习当前先进的教育教学理念，提升自身的专业素养。 二、研修措施1.加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 2.通过个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思。3.在课堂教学中利用多媒体手段教学，创设情景，激发学生学习的兴趣，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。4.积极主动参与教研组活动，认真开展教学研讨，不断反思，取长补短，共同进步。5.学会思考教育问题，把先进的教育理念转化为教育教学行为等，从反思中提升教学水平。从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。三、具体计划 1.利用课余时间学习各种理论知识，并做好要点笔录。每周二下午同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。 2.每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。 3.认真按时参加学校的团队研修活动-会诊活动，并认真准备，积极发言，积极讨论，争取每一次团队研修活动都有所收获，共同提高。