第六课时 口语交际知识与技能:学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法:学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观:体会一个父亲对女儿的关爱之情。教学重点:掌握口语交际中的教学重点词语,信息能准确的判断。教学难点:所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式:给学生多听,多说来处理。教学与学习手段: 录音文本教学方法:讲解法,引导法,判断法学习方式:合作学习方式教学内容:1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能,板书课题。讲解口语交际中的教学重点词语的用法。让学生判断,纠正错误。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。用口语交际中的教学重点词语的造句。口语交际一,听对话,选择正确答案。1.A.老郑工作不认真 B.和老郑打交道不容易( B )C.老郑的工作遇到了困难 D.老郑没有困难 2.A.医院里 .马路上 ( B )C.电梯里 D.火车站 .小张考试没有通过 .小张考试考得一般 ( C )C.小张平时努力,所以考得好 D.小张学习不用功 二听短文,选择正确的答案。1.A因为日本人喜欢来 .因为外国人喜欢来 ( D )C.因为有人代买啤酒 D.因为一个小孩的诚信2.三个多小时 .两天 C三天 D一夜 ( C )3.4瓶 3瓶 5瓶 6瓶 E10瓶 (E )课堂小结:板书设计: 听对话 听短文 讨论问题布置作业:预习新课。课后反思: