七年级政治下册 13 公共生活中的礼仪和礼貌教案 湘教版.doc

科目
初中政治
年级
七年级
班级

时间
年 月 日
课题
第三节 公共生活中的礼仪和礼貌
星期
星期
教目
标学
(知识
能力
品德)
引导学生领悟公共生活中的礼仪和礼貌的重要性，即礼貌增进人际和谐、礼仪美化生活，从而帮助学生掌握文明交往的技巧，使学生从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈、持之以恒地养成文明礼貌的好习惯。
教材
分析
重点：礼貌增进人际关系和谐

重点：礼仪美化生活
板书

设计
公共生活中的礼仪礼貌
1、礼貌增进人际和谐
2、礼仪美化生活
时序
教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排）
一、创设情景，展开话题
师：星期一早上，151路公共汽车上人们只感觉到汽车马达发出的单调声和闷热的暖气，昏昏欲睡的人们，忽然间互相握起手来，人们互道问候，许多人在欢笑，同学们知道这是为什么吗？
生：因为司机的原因。
生：因为大家跟着汽车司机一起对邻座说了句：“早上好，邻座！”
师：一句简单的、十分寻常的问候“早上好，邻座！”竟然会有如此神奇的力量，大家能说说这是为什么吗？
生：这是礼貌的力量。
师：在公共生活中，讲究文明礼貌，可缩短人与人之间的距离，形成良好的人际关系，礼貌可以增进人际和谐。
二、师生互动，展开活动
师：你好！打扰了，请原谅！我有什么可以帮你的吗？请多关照！生活中有许多类似的礼貌用语，你知道哪些礼貌用语，比一比，看谁说得多。
问候语： 拜托语

致谢语： 欢迎语：

慰问语： 赞赏语：
道歉语： 祝贺语：

祝福语： 应答语：
征询语： 告别语：

师：上课用心听老师讲课，其实也是一种礼貌。有人说：“上课讲几句”是“小事一桩”，请发表你的看法。
生：回答略。
师：说说：你是怎样做的？
上学路上遇见老师、同学时：
升国旗、奏国歌时：
公共汽车上遇到老人或小孩时：
上课预备铃响过之后：
生：回答略。
师：生活中每个人都可能有不良行为习惯。不良行为习惯一旦养成，要想改掉，不是件容易的事。说说，我们生活中有哪些不良的行为习惯，这些不良习惯形成的原因及克服不良习惯的建议，分四个小组讨论，然后每组派一至两名代表发言。