七年级政治2把握学习新节奏 学习新天地新人教版.doc

第二课 把握学习新节奏第一课时 学习新天地自主学习1认知目标：比较初中与小学学习生活的不同，找出适合自己的学习方式与方法。2情感目标：让学生自己审视自己，学会自主选择的能力，自主制定自己的学习时间安排表，“学会学习”，为适应这个学习化的社会，为学生的“终身学习”打好基础。3技能目标：让学生发现学习生活的不同，善于分析学习过程中出现的各种问题，及时调整自己的学习方法，从被动型学习向主动探究型学习转变。当堂反馈 一、填空1进入初中我们的学习有了一些新的特点：不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的 ，学习一些课堂上学不到的 。2中学和小学对我们学习提出了不一样的要求，在中学我们要做学习的 ，在学习过程中应注意把握以下几点：学会 ；提高 ；科学 。这是搞好初中学习的有效方法和策略。3学习的过程包括很多环节，学习的 就蕴涵在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前 ，上课时 ，课后 ，才能从总体上提高学习质量。4制定一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学地安排 。制定学习计划时，需要遵循以下原则： ； ； 。5每个人都有自己的学习方式，种种学习方式各有 。我们不能盲目地模仿他人的学习方式，要通过不断地 、 ，找出 的学习方式，把握学习新节奏，取得好的成绩。二、小学毕业后，小明兴高采烈地来到中学读书。不久，小明就有了很多不如意，感到无所适从：老师的讲课方法和小学大不一样，感觉不习惯，一时接受不了；这么多的功课，不知从何下手；应该先写哪一门呢？面对课外众多的兴趣活动，图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢！作业得C级，就怪老爸不帮他查作业！1材料反映了小明在学习生活中遇到了哪些问题？2请你根据所学的知识，为小明尽快适应中学的学习生活开出至少“三味药”。3请你说说你在初中生活中碰到的新问题，并告诉大家你已经改掉了哪些不良的学习习惯？三、不少同学都在给心理辅导老师提出这样一个问题，“记过的东西，过不了多久就忘记得差不多了”那么我们应怎样战胜遗忘呢？四、小刚的学习成绩不太好，听老师说好的学习方法可以事半功倍。于是，小刚就虚心地向成绩好的同学请教。同学们都毫不保留地向他介绍自己的学习方法。可是这次考试，小刚的学习成绩并没有多大的提高。你觉得小刚的问题出在哪里？请你告诉他怎样做才能从根本上解决问题。五、小青同学在小学阶段成绩中等，进入中学后，他下定决心要迎头赶上。下面是七年级1班小青同学的一份学习计划：为了取得优秀的成绩我计划如下：认真努力学习，各学科成绩获全班第一。早上5点就起床读书，中午不休息要做作业。晚上没到12点不睡觉。要遵守纪律，积极参加体育活动。多为同学、班级做好事。请你对小青体现的这份学习计划给予评价。六、根据你的实际情况，完成下面内容：你的学习方式任课老师的教学风格你最喜欢的老师风格你准备如何适应其他老师的教学方式今后你将采用的学习方式练习拓展以下是美国马里兰州洛克威尔市特定诊断研究会，对美国、香港和日本等地五至十二年级5300名学生进行学习方式偏向测试后得出的普通学生“学习方式分析图”。学习方式类型触觉学习者视觉学习者听觉学习者学习方式特点亲身运动、体验和实验时学习得最好学习内容以图像形式出现时学得最好通过音乐、谈话的声音而学得最好占被调查总人数的比例（%）372934你的学习方式注：特定诊断研究会提醒你，无论你是哪种学习方式，如果你能做到以下三点，你将学习得更好。A你怎样迅速、充分、有效地存储和重获信息。B你怎样利用它解决问题。C你怎样利用它创造新的点子。现在，你知道自己该怎样学习了吗？第二课 把握学习新节奏第一课时 学习新天地一、填空1知识和能力 知识2管理者 自主学习 学习效率 安排时间3效率 认真预习 专心听讲 及时复习4时间 弹性原则 自然原则 增强原则5特点 摸索尝试 努力 适合自己二、1老师的讲课方法和小学大不一样，功课多不知做何选择课外兴趣活动父母、老师的帮助少了。2学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。3改掉了做事拖拉，不注意整理学习用品，不制定学习计划，不考虑哪些事情该优先处理等坏习惯。三、遗忘是一种正常现象。刚学时，能记住很多内容，但在学后的短时间内遗忘的速度也很快。经过一段时间后，遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定水平上。因此，及时复习所学的内容对战胜遗忘是很重要的。另外掌握一些有效的记忆方法，如“比较法”、“图表法”、“提纲法”等，也能够有效地战胜遗忘。四、问题在于其他同学好的学习方法不一定适合自己，只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。小刚没有认识到这一点，盲目地借用别人的学习方法，所以成绩没有太大提高。最根本的解决办法是在学习中注意以下几点：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。五、制定的目标不切实际，违背了弹性原则和自然原则，没有合理地安排时间。