资源描述
竞争不忘合作
时 间
课 题
竞争不忘合作
课型
新授课
教学目标
知识目标：正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。能力目标：能正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力，情感态度与价值观目标：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。
教学重点
让学生学会正确对待竞争,努力发展合作,在现实生活中学会正确竞争与合作,与同学一起健康成长
教学难点
正确认识竞争与合作的关系，并落实到实际行动。在竞争与合作的过程中学会如何做人，学会如何处事。
教 学 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
. 环节一：创设情境 引入新课
活动1——小游戏（表演猜物）。每个小组小组选派两名代表，30秒的时间
采访获胜小组：你们是怎样取得竞争胜利的？
教师总结：由此可见，生活需要合作，同样离不开竞争，同时也警示我们在竞争的同时要不忘合作。一起走进今天的课堂——竞争不忘合作
（多媒体展示课题——竞争不忘合作）
环节二：合作交流 探究发展
活动2——观点陈述，勇敢面对
（媒体展示：自然界动物间弱肉强食的竞争，社会生活中政治、经济、文化的竞争）
设置下列问题：
1、自身所面临的竞争压力有哪些？
2、喜欢竞争吗？为什么？请说出你的理由。
（学生发表自己的看法，教师及时点拨，引导，指出：无论喜欢还是不喜欢，竞争都客观地存在着，并不以我们的喜恶而存在或消失。关键在于我们是否能正确地认识竞争。
活动3——竞争：一把双刃剑
阅读思考：
1、 请你谈谈竞争给你带来了什么？
竞争之利：
竞争之害：
小结：由此可见，竞争是把双刃剑，如果你运用的好，就可扬其利；如果你运用的不好，反会受其害。生活中你有竞争对手吗，你想对对手说什么呢？
是对手让我们进步；是对手，造就了一双双能手，让世界更美好，让自己更充实！是对手也是朋友，在竞争中我们合作，在合作中我们共同努力！那生活中，究竟是竞争重要，还是合作更重要呢？
环节三：以辩析理
小组合作讨论：究竟是竞争重要，还是合作更重要呢？
有不同观点可适当辩论
1）竞争和合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。
（2）竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争，
（3）只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
活动4——智慧出招
竞争的最理想结果是双赢，生活中不是每个人都懂得这些道理。
（阅读课本86页保温瓶厂的事例）
议一议：
1、该保温瓶厂的竞争手段你赞同吗？
2、我们应该怎样正确对待社会生活中的竞争？
（媒体展示——竞争原则）
根据学生回答，引导总结：
在激烈的社会竞争中，我们必须在法律和道德的范围内竞争，我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开平等、公平、诚信的竞争。竞争必须遵循一定的原则，不能违背道德和法律的要求。竞争活动有法律规范，例如：国家制定、颁布《反不正当竞争法》。生活中，我们要提倡正当竞争，坚决反对不正当竞争。
拓展练习：故事新编——《小庙里的新变化》
要求：根据三个和尚没水喝，进行改编。小组成员通力合作，故事以书面形式呈现。小组间展开竞赛，评出小组优胜奖。
相关提示：1、三个和尚为什么没水喝？2、你是长老，如何出招解决喝水问题？３、改变后的小庙景象如何？
板书设计:
教学反思：
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