山西省忻州市第五中学七年级语文下册 综合性学习 黄河母亲河教案 新人教版.doc

综合性学习：黄河，母亲河
一、 活动目标
知识与技能：1.了解黄河的地理和人文知识。
2.积累有关黄河的传说、谚语、成语、诗句等
过程与方法：培养学生搜集、整理信息的能力
情感态度与价值观：1.引导学生关注母亲河，加强环保意识。
2.创设氛围，激发学生热爱黄河。热爱祖国之情。
二、 活动重点
引导学生交流找到的资料，互相补充积累
三、 活动难点
激发学生的创造力，拓宽思维
四、 活动方法：小组讨论法
五、 活动课时：1课时
六、 活动过程：
（一） 导入：黄河哺育了中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天我们来进行一次黄河文化的巡礼，走进黄河，捡拾积淀着文明印记的瑰宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。
（二） 黄河——中华民族的摇篮
感受黄河：课件出示黄河图片
1. 黄河名称的由来 2.黄河流经地区 3.黄河的地理知识等
黄河探宝:小组合作探究
小组内交流搜集到的关于黄河的人文知识：历史、名胜、谚语等，进行分类积累。
（1）俗语：.跳进黄河洗不清! 不到黄河心不死!
（2）成语：泾渭分明、海晏河清、中流砥柱、望洋兴叹等
（三） 黄河之水天上来，奔流到海不复回—小组合作探究
小组内交流收集的关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣，进行整理，对其中喜爱的部分进行赏析。
课件出示
1. 讲讲黄河传说
2.黄河诗文
例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
—— 王之涣《凉州词》
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
—— 李白《将进酒》
赏析方法指导：1.想象诗句描绘画面
2.体会作者传达的情感
3. 黄河民谣
（四） 不废江河万古流
小组内将所搜集的关于黄河出现的问题和治理的资料进行交流，总结。互相说说你的看法
课件出示图片和文字资料介绍黄河现状以及存在的问题
1.你来为解决母亲河的忧患提点建议
2.请设计出一则“保卫黄河”的标语，要求亲切可感、简洁明了，又不乏说服力！
七、作业
1.制作一份关于黄河知识的手抄报。
2.写写这次活动所得。
思路建议：以“我心中的黄河”为主题写一篇作文
八、 板书设计
感受黄河——黄河探宝——歌颂黄河——保卫黄河
九、教学反思