资源描述
和谐相处需要尊重
授课年级
八年级
学 科
政治
课 题
和谐相处需要尊重
任课教师
课型
问题生成解决课
课时
14
授课时间
教材分析
本节课主要围绕如何尊重他人以及如何与人和谐相处，为社会奉献爱心而展开的
学生分析
做一个文明的中学生，学会尊重他人，更好地参与社会生活，非常重要。
设计理念
通过合作探究学习，让学生懂得尊重的重要性，培养友善和爱心
教学目标
1体会和谐的生活需要相互尊重，要尽可能关心、帮助别人，培养友善和爱心。
2.提高交往能力，学会尊重他人，友善相处
3.懂得人与人之间需要相互尊重，需要友善相处。
重点 难点
重点：尊重他人、帮助他人
难点：如何做到尊重他人
关键问题
日常生活中，你是如何做到尊重他人？怎么去帮助你周围的人？
教学方法
问题导学
教学准备
搜集相关材料
教学过程设计
教学环节
时间
教 学 内 容
激趣
导入
２分
网络已成为我们生活的重要组成部分，你用网络都做什么事？
自主学习
8分
1、小组内交流导读单中自主学习部分内容。
2、归纳存在问题，小组内解决。
合作
交流
解决
问题
２０分
一、尊重他人，与人为善
1. 尊重的内涵
阅读教材P68，思考什么是尊重？
（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）
师小结：尊重是指在交往过程中对他人表示尊敬和重视的一种态度和行为
P68页知识窗：学生阅读，感受尊重的重要性
2、尊重的意义
阅读教材P69，思考为什么要尊重他人？
（学生阅读课本内容，思考问题，并回答）
师小结：人们需要相互尊重，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。只有尊重他人，我们才能和谐相处，才能更好的投入到学习和工作中去。
3、尊重他人的做法
阅读教材P69-70，思考如何尊重他人？
（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）
师小结：（1）在日常生活中，礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，尊重他人的权利。
（2）尊重他人，应该做到一视同仁，平等地对待每一个人。
P69指点迷津：学生阅读，了解尊重他人的具体做法
二、帮助他人 彰显爱心
1、与人为善（怎样做？）
阅读教材P71，思考如何做到与人为善？
（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）
师小结：我们要友善的对待周围的人，向处于弱势地位的人提供力所能及的帮助。人际关系永远是双向的，帮助别人也是帮助自己。
2、对他人友好与关爱的意义
阅读教材P71-72，思考我们为什么要关爱他人、与人为善？
（学生阅读课本内容，思考讨论，并回答）
师小结：共同的生活需要关爱他人，与人为善；当我们给予他人关怀和帮助时，社会就多了一份温暖和和谐；当我们对身边的人和事报以欣赏和尊重的态度时，生活就多了一分友善和爱心。
P72指点迷津：理解帮助和友善
课堂练习
８分
完成“导读单”中“课堂练习”部分习题，班内订正并释疑。
总结
２分
请学生归纳总结本节收获，师强调补充。
布置作业
导读单训练题
板书设计
教学反思
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