1、明辨是非 为人正直教学目标：情感目标： 在社会生活中明辨是非，做一个正直的人能力目标： 能分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择知识目标： 知道辨别是非的依据及危害教学重点：懂得一个正直的人应具备的基本特征教学难点：确立是非观念，做一个正直的人教学过程：导入： 活动一：借我一双慧眼说一说：上述观点是对是错？你判断的依据是什么？ 情景一：“打抱不平”一个同学打翻了周立的饭盒,却假装没看见.王云海说:“等我去戳他的单车车胎!” 情景二：“好样的”一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王云海对周立说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”新授： 活动二： 现实思考现实社会中有哪些是
2、非不分的现象自己在现实生活中有无是非不分的现象 案例分析 （PPT出示）相关材料思考：是非不分有什么危害？1、影响着人与人之间的和谐相处；2、破坏社会风气，危害社会秩序，破坏社会稳定活动三：名人故事（PPT出示）华益慰：“值得托付生命的人” 霍英东：聚财有道，散财亦有道讨论：联系材料说说正直的人具有怎样的鲜明特点？ 1、不会心口不一，想一套，说一套，做一套，正直的人是诚实的人；2、不会因为一己之利而丢掉做人的尊严；3、能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。活动四：情境再现 红灯还亮着，很多人就开始过马路了。 几个朋友约好放学一起去上网，邀请你去。 自习课上，许多同学在讲话。 看见其他人在校园内欺负同学。课堂小结：1、 判断是非的标准2、 是非不分的危害3、 为人正直的表现
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