八年级政治人教版珍惜学习机会.doc

珍惜学习机会
★ 教学目标：
1、知识目标
(1)明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。
(2)明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务三项主要内容。 2、能力目标
学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
3、情感态度价值观目标
⑴懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。
⑵懂得珍惜受教育的机会
★ 重点和难点：
重点：受教育的义务
难点：受教育既是权利又是义务
★ 课前准备：发放表格评选最满意老师和班级星级学生并做统计。
★ 教学过程: 上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗？请看课本第62页“小梅的遭遇”。它说明了什么呢？
它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因，还未能得到有效的保障。遇到这种情况怎么办呢？它告诉我们要懂得维护自己受教育的权利。
一、维护受教育权利
类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想，在我们的周围，还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形……上述情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。以上介绍的是：
⑴受教育权被侵犯的情形
接下来，请同学们结合课本“小梅的遭遇”思考——
假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？
⑵如何维护自己的受教育权利
方式一：寻求学校及老师的帮助；
方式二：
方式三：
方式四：
方式…………………………（请同学上讲台到黑板上填写）
（课本第63页寺庙建到学校旁）……针对这一事例，请同学们各抒己见……
①假如你是该校的一名学生，应该怎么办？
学生回答……
②假如你是该校的校长，应该怎么办？
学生回答……
通过上述学习，我们要懂得：受教育——作为我们的权利，一我们不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。
二、履行受教育义务
从国家来说，我国目前还处在社会主义初级阶段，国家财政还比较紧张，但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育；对于有的家庭来讲，家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习，对有的家庭来说，也是相当吃力的。可见，
⑴受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母。
我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会，才对得起国家、对得起父母。
⑵初中学生应如何履行受教育的义务？
参考课本第64页。共有三项。具体地说，
为了完成规定的学习任务，我们应该做到：
①上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；
②课后认真复习，独立完成作业；（以下由学生思考后回答）
③…………
④…………
⑤…………
假如遇到下面的问题，你打算怎么办？（引导学生回答）
①上课走神，遇到老师的批评；
②做作业时，遇到疑难问题；
③上自己不大喜欢的课；
④考试成绩不理想……
（3）初中学生应如何珍惜学习机会？
①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
②我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。
③青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

布置作业，当堂反馈

教后反思：