山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《做聪明的消费者》教案 人教新课标版.doc

山东省临沭县第三初级中学八年级政治上册《做聪明的消费者》教案 人教新课标版
课题

使用人
全体
编号

课型
新授课
课时
1
主备人

备课
时间

教
学
目
标

【情感、态度、价值观】：增强自我保护的意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者权利的能力。
【能力】：培养初步运用法律武器维护自己和他人消费者权益的能力，培养依法维权的意识和能力。增强自我保护意识，勇于同侵害消费者权益的行为作斗争　　【知识】：知道法律保护消费者的合法权益，知道每个人都是消费者，掌握维权的有效方法。　　
重点
难点
【教学重点】营造放心的消费活动，保护消费者的合法权益
【教学重点】明明白白消费
教具
多媒体 电子白板
教法学法
启发式教学法 ，情境教学法，信息技术教学法
主体性学习、体验性学习
历年考点
本项目内容历年考点涉及较多。
历年期中考试考查点主要方向：消费者依法享有的权利，消费者如何依法维权
板
书
设
计
营造放心的消费环境
保护消费者的合法权益

做个聪明的消费者
明明白白消费

教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
创设
情境

导入
新课

展示假农坑农、庸医害人，劣质高压锅伤人，劣质材料填充的床垫四幅真实的照片看了这几幅照片，你想说点什么？　　　　 什么情况下我们成为消费者？

欣赏图片
思考感悟
进入新课
5
合作

探究

展示

交流
明明白白消费

1、先请同学们读课本41页，讨论回答下列问题：（投影二）　　
  （1）保护消费者合法权益的专门法律是什么？它规定了消费者的 哪些权利？　　
  （2）其中比较容易被侵害的消费者权益主要有哪五项？各自的含义 是什么？　　
2、师生共同总结得出结论
3、对号入座　　
判断下列事例中消费者的哪些权利受到了侵害？ 
1、 学生阅读课本学生
2、 认真领会五大权利
3、 快速抢答
10
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
合作

探究

展示

交流
营造放心的消费环境，保护消费者的合法权益
请同学们阅读课本43页，讨论回答下列问题：（投影三）　　
（1）消费活动中的参与者有哪些作用和职能？　　
如何营造放心的消费环境？　　
（2） 消费者的合法权益受到侵害时，应怎么做呢？　　　　
老师总结得出结论
5、 重温投影二：（投影四）判断事例中谁没有尽到自己的职责？　请大家阅读课本75页陈东的故事，思考：陈东在欺骗和诚实之间应如何选择？为什么
1、 学寻找维权途径，学生各抒己见，合作交流生思考
2、 思考、讨论、交流
3、共同总结

12
强化
应用
形成
能力

投放课堂练习
限时规范训练
巩固学习成果
规范答题
反馈补偿

15
归纳
总结

构建
网络

大屏幕显示：诚信方能成人
（师）结束语：希望大家都能将自己的收获装在人生的行囊中，今后的生活中明明白白消费，做个聪明的消费者，天天争创315
结合所学内容谈一谈本节课的收获和体会。学生整理收获
3
教后反思
本课内容与学生联系密切，通过大家耳熟能详的小品《卖拐》导入新课，效果不错。