1、与诚信结伴同行年级八科目思品任课教师授课时间课题与诚信结伴同行授课类型新课一、教材分析本课内容主要对学生进行诚信教育,引导养成学生诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度。该项目分为“诚信无价”和“诚信做人到永远”两个层次。第一层次通过情境问题探究和正文表述的方式，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，只有诚实守信，才能与他人结成良好合作关系。第二层次通过问题探究和正文讲述相结合的方式，阐述诚实守信的基本要求，使学生懂得诚实守信、首先要从学会对自己诚实开始，不说谎话，不办假事，其次还要做到言而有信，信守承诺等。二、学情分析针对的问题：当今市场经济体制是
2、以信用为基石的，诚信是其内在的必然要求。但社会在诚信建设方面存在种种问题。不少青少年学生面对生活中的不诚信问题也习以为常，意识不到给自己将来带来的危害。比如，有的学生为了追逐某种利益，在竞争中取胜，违背诚信的原则，采取欺骗的方式获取自己所需，这属于未意识到自身诚信问题的范畴。 学生的需要：21世纪是充满竞争与合作的世纪，青少年学生如果不懂得诚信在其中的位置，将难以适应社会，个人难以得到更好的发展。很多学生也渴望与他人友好合作，但缺乏诚信，事与愿违。一方面，我们要引导学生明确诚信的意义，理解它在生活中的重要性；另一方面，要培养学生能克制利己心理多为他人着想，正视诚信，有诚信之举。三、教学目标1、
3、情感、态度、价值观。教育学生懂得诚实守信是为人之道、交友之道，养成诚实做人、注重信誉的生活态度。2、能力：培养辨是非，明善恶，以义取信，诚信做人的能力。3、知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。四、教学重点难点重点诚信的作用。难点怎样做到诚信。五、教学过程设计一、情景导入二、展示学习目标1、知道诚实守信的含义。2、懂得诚实守信的作用。3、学会在生活中诚实守信，做一个诚实守信的人。三、自学指导。自学课本p7377页思考：（时间：5分钟小字部分速读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线）1、诚实、守信的含义是什么？二者关系是什么？2、为什么说诚信无价？（诚实守信的作用是什么？）
4、3、中学生怎样才能做一个诚实守信的人？四、通过感悟诚信、体验诚信、践行诚信、收获诚信四个环节对本节知识的学习五、课堂小结六、练习及检测题单项选择题1、“君子一言，驷马难追“。这句话是说（ ） A、说话比马跑得更快 B、一旦许诺就要努力兑现 C、人不一定兑现自己的诺言 D、说说无所谓，过后不认帐 2、做一个诚实守信的人，首先应该做到 （ ） A、一言九鼎 B、信守诺言，言而有信 C、己所不欲，勿施于人 D、对自己诚实3、对于承诺正确的观点是 （ ） A、不要轻易许诺，要慎重 B、兑现不了也没办法 C、无所谓，说说而已 D、对好朋友的要求，都可以满口答应，毫不迟疑 4、在下列情景中符合诚信要求的是 （ ）A、任何时候，任何情况下都保证实话实说 B、医生隐瞒了一个癌症晚期病人的病情C、为了表明自己的诚实常泄露同学的隐私 D、要尊重个人的隐私，就不与他人推心置腹七、作业设计学习与评价：42页6-14；18、47页第一题（2）；第三题
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