资源描述
与诚信结伴同行
年级
八
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
与诚信结伴同行
授课类型
新课
一、教材分析
本课内容主要对学生进行诚信教育,引导养成学生诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度。该项目分为“诚信无价”和“诚信做人到永远”两个层次。第一层次通过情境问题探究和正文表述的方式，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生懂得“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，只有诚实守信，才能与他人结成良好合作关系。第二层次通过问题探究和正文讲述相结合的方式，阐述诚实守信的基本要求，使学生懂得诚实守信、首先要从学会对自己诚实开始，不说谎话，不办假事，其次还要做到言而有信，信守承诺等。
二、学情分析
针对的问题：当今市场经济体制是以信用为基石的，诚信是其内在的必然要求。但社会在诚信建设方面存在种种问题。不少青少年学生面对生活中的不诚信问题也习以为常，意识不到给自己将来带来的危害。比如，有的学生为了追逐某种利益，在竞争中取胜，违背诚信的原则，采取欺骗的方式获取自己所需，这属于未意识到自身诚信问题的范畴。
学生的需要：21世纪是充满竞争与合作的世纪，青少年学生如果不懂得诚信在其中的位置，将难以适应社会，个人难以得到更好的发展。很多学生也渴望与他人友好合作，但缺乏诚信，事与愿违。一方面，我们要引导学生明确诚信的意义，理解它在生活中的重要性；另一方面，要培养学生能克制利己心理多为他人着想，正视诚信，有诚信之举。
三、教学目标
1、情感、态度、价值观。教育学生懂得诚实守信是为人之道、交友之道，养成诚实做人、注重信誉的生活态度。
2、能力：培养辨是非，明善恶，以义取信，诚信做人的能力。
3、知识：明确诚实守信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。
四、教学重点难点
重点
诚信的作用。
难点
怎样做到诚信。
五、教学过程设计
一、情景导入
二、展示学习目标
1、知道诚实守信的含义。
2、懂得诚实守信的作用。
3、学会在生活中诚实守信，做一个诚实守信的人。
三、自学指导。自学课本p73—77页思考：
（时间：5分钟小字部分速读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线）
1、诚实、守信的含义是什么？二者关系是什么？
2、为什么说诚信无价？（诚实守信的作用是什么？）
3、中学生怎样才能做一个诚实守信的人？
四、通过感悟诚信、体验诚信、践行诚信、收获诚信四个环节对本节知识的学习
五、课堂小结
六、练习及检测题
单项选择题
1、“君子一言，驷马难追“。这句话是说（ ）
A、说话比马跑得更快 B、一旦许诺就要努力兑现
C、人不一定兑现自己的诺言 D、说说无所谓，过后不认帐
2、做一个诚实守信的人，首先应该做到 （ ）
A、一言九鼎 B、信守诺言，言而有信
C、己所不欲，勿施于人 D、对自己诚实
3、对于承诺正确的观点是 （ ）
A、不要轻易许诺，要慎重 B、兑现不了也没办法
C、无所谓，说说而已 D、对好朋友的要求，都可以满口答应，毫不迟疑
4、在下列情景中符合诚信要求的是 （ ）
A、任何时候，任何情况下都保证实话实说
B、医生隐瞒了一个癌症晚期病人的病情
C、为了表明自己的诚实常泄露同学的隐私
D、要尊重个人的隐私，就不与他人推心置腹
七、作业设计
学习与评价：42页6-14；18、
47页第一题（2）；第三题
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