江苏省新沂市第二中学九年级政治全册 3.2 勤奋学习 善于学习教案 苏教版.doc

3.2 勤奋学习 善于学习
课题

课型
新授课
教学目标
1、 确立正确的学习目标。
2、 正确对待学习压力，克服考试焦虑。
3、 树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。
重点
树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。
难点
树立正确的学习观念。
教法及教具
自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思。

教

学

过

程

教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动

一、引入：问：同学们在学习上遇到了哪些困难？由此引入3.2勤奋学习 善于学习
(一）对中学生而言，学习有何重要性？？（为什么要学习）
（二）为什么要树立正确的学习观念？
（三）对于初中学生来说，尤其要确立哪些学习观念？
（四）初中生应该怎样正确对待学习？
（五）怎样正确对待学习压力？
（六）导致考试焦虑的原因有哪些？
（七）怎样克服考试过度焦虑现象？
（五）怎样正确对待学习压力？
(六）导致考试焦虑的原因有哪些？
（七）怎样克服考试过度焦虑现象？
三、学生自主学习：

四、学生小组交流讨论：

五、小组展示：

六、师生探究答惑解疑

七、小结：
八、拓展补充习题第17页2、3、19页1。
九、当堂训练：

1.（2014·期中）学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。对学习的认识正确的是

学生回忆思考并根据实际情况回答

齐读学习目标
根据学习目标

自主学习

小组讨论

展示

师生共同探究

（ ）
A.学习态度和学习观念会直接影响学习效果
B.学习是现代社会唯一的生存方式
C.学生主要任务是学习，学习中只有成功的喜悦，没有失败的烦恼
D.学习压力会造成紧张、焦虑，降低学习效率
2.（2014·期中）“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学，但不可以不学习。”对这句话理解正确的是
（ ）
①树立终身学习的观念 ②不必去上大学
③养成主动学习、持续学习的习惯 ④没有文凭是社会发展的需要
3.（2013·期中）“中考像乌云笼罩在我们的心头，像堵墙遮住了我们的心灵。”这是某九年级学生的内心独白，对此认识正确的是 （ ）
A、该生有严重的考试焦虑，应进行教育引导
B、该生的学习压力大，应该对他严厉批评
C、该生感受到学习压力是正常的，不应重视
D、这是所有中学生普遍心理状态的真实写照

板书设
（用案人完成）

当堂作业

课外作业

教学札记