七年级政治下册 第20课 法律护我成长教学设计 苏教版.doc

法律护我成长
课题
第20课 法律护我成长

课型
新授课
课时
安排
2
教学目标
1．知识与技能
1.理解对未成年人具有特殊的保护作用。2.理解学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义、意义及相互关系。
3.知道我国保护未成年人健康成长的主要法律名称及相关条文。
4.通过参加有关活动，培养、提高观察、判断、分析问题的能力。
2．过程与方法
案例分析，法律学习。
3．情感、态度与价值观
通过让学生了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养学生关心法律、尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。
重点难点
1、重点
“学校保护和家庭保护的内涵”
2、难点
“社会保护和司法保护的内涵”
教学方法
先学后教，当堂训练、阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法
教学用具
多媒体
板
书
设
计

1. 成长的摇篮
学校与家庭的呵护
2. 爱的港湾

1. 特殊的“家”
社会与司法的保障
　　 2. 特殊的审判
教学过程设计（共案）
个性化补充
第1课时 学校与家庭的呵护
一.情境导入
P54生活在线
既然打工的童工大多数都是自愿的，有关部门为什么还要解救他们？要彻底杜绝童工现象还需要做出哪些努力？
二.学习目标
1.增强自我保护的意识，关心学校，关怀他人的情感；充分理解家庭与学校保护的内涵，从而能够主动配合学校与家庭保护，健康成长。
2．未成年人保护的必要性；未成年人家庭保护的重要意义、家庭保护的相关法律要求。未成年人学校保护的重要意义、学校保护的要求。能够形成从具体现象中概括出一般原理的能力；自主归纳知识的能力。初步掌握运用书本知识发现、分析、解决问题的能力。。
三.自学指导
请同学们认真默读课文P55-58内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记。10分钟后检查看谁回答的快而准确。
1、对未成年人实施特殊保护的原因？
2、法律对未成年人的保护是通过那些途径体现出来的？
3、学校保护的含义、地位和作用？
4、家庭保护的含义、地位和作用？
5、《未成年人保护法》对学校保护的规定。
6、《未成年人保护法》对家庭保护的规定。
学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或适当的点拨。
四.师生研讨
方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。
思考题1：
未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认知水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵犯。
思考题2：
学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。
思考题3：
1、学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。
2、学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。未成年人有很长一段时间是在学校里度过的，因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。
3、许多学校都能全面贯彻党和国家的教育方针，把促进学生素质的全面发展作为教育工作的主要目标。
思考题4：
1、父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。
2、家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础，处于是很重要的地位。
3、家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义，我们要正确理解家长的教育和监护。
思考题5：
P56信息点击
思考题6：
P58信息点击
课堂总结：
对照学习目标，巩固目标思考题。
五.巩固练习
一、选择题
1、在现实生活中未成年人的合法权益容易受到侵害，这是因为未成年人（ ）
①正处于长身体的重要时期 ②各方面都很不成熟
③对事物的认识水平、行为能力还不高 ④缺乏自我保护能力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、保护未成年人的工作是一项十分复杂的社会工作，它包括哪些内容（ ）
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④ 司法保护
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、 ①②④
3、某初二学生小李的父母经常在家赌博，使小李无法在家安心做作业和休息，导致小李成绩直线下降，其父母的行为违反了未成年人保护法中有关 的规定（ ）
A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、 司法保护

教学
反思

教学过程设计（共案）
个性化补充
第2课时 社会与司法的保障
一.情境导入
复习导入。
二.学习目标
1.掌握未成年人社会与司法保护的重要意义、相关法律要求。能够形成从具体现象中概括出一般原理，学会自主归纳知识的能力。能够初步掌握运用书本知识分析、解决问题的能力。
2.通过学习，增强自我保护的意识，增强关心社会，关怀他人的情感。在理解社会与司法保护的内涵的基础上，能够主动配合社会与司法的保护，从而实现健康成长。
三.自学指导
请同学们认真默读课文P38-42内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记。10分钟后检查看谁回答的快而准确。
1、社会保护的含义？
2、社会保护的基本内容？
3、社会保护的意义？
4、司法保护的含义？
5、司法保护的基本内容？
6、司法保护的意义？
7、未成年人保护的法律体系？
学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或适当的点拨。
四.师生研讨
方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨
思考题1：
社会保护，是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。
思考题2：
社会对未成年人的保护主要包括保护未成年人在心理上、生理上健康成长，保护未成年人的安全和健康，保护未成年人的人格尊严、名誉权等权利，积极采取措施，预防未成年人的不良行为。社会有义务为未成年人学生提供好的条件、场所，禁止他们参加一些不利于其健康成长的活动。
思考题3：
良好的社会环境，对促进未成年人的健康成长有着重要的意义。社会保护，是未成年人保护必不可少的组成部分。
思考题4：
司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门的保护。
思考题5：
P61
思考题6：
司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，促使其改过自新的保护措施，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。
思考题7：
目前，形成了两部法律为主（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》），包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系，形成家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四大保护领域。
课堂总结：
对照学习目标，巩固目标思考题。

五.巩固练习
4、下列事例属于对未成年人进行学校保护的是（ ）
①下岗工人王某虽然生活有困难，但仍支持他的女儿完成初中学业 ②某幼儿园采取有效措施，指导小朋友预防手足口病 ③某制衣厂依据《禁止使用童工规定》拒收未成年人进厂打工④广州市各中小学开展法制宣传教育活动
A、①②③④ B、①②③ C、②④ D、①③④
5、下列关于家庭保护和学校保护的说法正确的是（ ）
A、有了学校保护，未成年人的合法权益就不会受到损害
B、有了学校保护，我们在学校里的生活就不再有烦恼
C、家庭保护是未成年人保护的基础，每个未成年人都能享受到家庭保护
D、目前家庭保护还存在教育方法失当、对孩子娇生惯养、放任自流等问题
【拓展与提高】
二、分析说明题
6、某校七年级学生小明因父母经常带人到家打麻将赌博，使小明无法安心做作业和休息，导致小明经常缺交作业和在课堂上睡觉。老师发现后，采取罚抄、罚站等方式进行处理，使小明厌学情绪越发严重，因而经常旷课逃学。
（1）造成小明经常旷课逃学的主要原因是什么？

（2）假如你是小明的好朋友，你将如何帮助小明运用所学法律知识维护自己的合法权益？

教学
反思