资源描述
我自信 我能行
教学目标
知道自信与自满、自大的区别；
掌握树立和增强自信心的方法，培养自信的心理品质，克服存在的自卑心理。
重点
如何增强自信是重点
难点
超越自卑是难点，在实践中真正做到超越自卑、树立自信并不容易
教法
讨论法、活动法
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
一、讲故事“最优秀的人是你”
引出第二框内容“我自信 我能行”
二、自信伴我成功
阅读：（教材P.16——爱迪生的故事）：
讨论：1.自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用？
2.回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析
自信心在其中所起的作用。
举例：关于中外名人成功的事例。
三、把握自己的长处
看图：（教材P.17——谁的本领大？）
思考：1、长颈鹿与小山羊谁的本领大?
2、我们从中悟出了什么道理？
教师小结：如何把握自己的长处。
学生倾听
学生讨论回答
学生回答
教
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
四、超越自卑
阅读：球王贝利的故事。
思考： 1.为什么自卑总是和失败相伴？
2.从贝利身上我们可以得到什么启示？
3.你有过自卑的体验吗？举一个典型的事例，向小组
的同学谈谈自己当时的感受。
提示：克服自卑的小秘方。
五、拓展天地
学生阅读教材P20-21
教师小结:1.勤奋是成功的基石
2.自信不自大，成功不自满
3.要取得成功还应制定切实可行的目标
学生回答
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课外作业
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