八年级语文下册 20《唐雎不辱使命》教案3 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级下册语文教案.doc

课 题
唐雎不辱使命
课型
复习
主备
教师

二次备课教师

教学
目标
复习学习重点，反馈学习效果
教 学
重 点
难 点
复习学习重点，反馈学习效果
教学
资源
伴你学、反馈卷、黑板
教法与学法
复习，反馈
通案内容设计
个案内容设计
教
学

内

容
一、 解释加点的字
1、唐雎不辱使命（ ）2、以大易小（ ）3、请广于君（ ）4、休祲降于天（ ）5、以头抢地耳（ ）6、天小缟素（ ）7、秦王色挠（ ）8、长跪而谢之（ ）9、寡人谕矣（ ）10、大王加惠（ ）11、故不错意也（ ）12、岂直五百里哉（ ）13、秦王怫然怒（ ）14、非士之怒（ ）
15、仓鹰击于殿上
二、 翻译句子
1、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
2、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五里百哉？
3、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
4、怀怒未发，休祲降于天
5、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
三、思考问题
1、秦国企图用（ ） 的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎（ ） 一事。“（ ）”写出了这场外交斗争的结局。
2、结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?

明确本节课复习任务：
一、文学知识
1、 作者情况
二、背诵课文，默写重点语句。
三、熟练翻译课文，掌握重点词语意义
四、文章理解
1、秦国企图用（ ） 的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎（ ） 一事。“（ ）”写出了这场外交斗争的结局。
2、结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?

五、课堂反馈

板
书
设
计
一、文学知识
二、背诵课文，默写重点语句。
三、熟练翻译课文，掌握重点词语意义
四、文章理解

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