八年级政治下册 第二单元 第三节 第3框《建设全面小康我有责》教案 湘教版-湘教版初中八年级下册政治教案.doc

建设全面小康我有责
【教学目标】
1．情感态度价值观目标：增强建设全面小康的使命感和责任感。
2．能力目标：让学生理解建设小康生活目标的实现需要投入我们的努力。
3．知识目标：认识中学生在建设全面小康社会中的责任。
【重点难点】
重点难点：中学生在建设全面小康社会中的责任。
【教学方法】
话题教学、学生活动交流、讨论。
【学情分析】
1．针对的问题：由于当今各方面因素的综合影响，初中生的责任意识相对缺失，有同学会认为建设全面小康社会与中学生的关系不大，他们的主要任务是享受小康而不是建设小康。
2．学生的需要：学生的关注点可能比较多地放在对2020年的想像上，对美好事物的追求，应该肯定和提倡。
【教学过程】
I．导入新课
●活动：听一听。说一说
播放《年轻的朋友来相会》歌曲(交待这首歌曲创作时间是20世纪末)：
年轻的朋友们，今天来相会。荡起小船儿，暖风轻轻吹。
花儿香，鸟儿鸣，春光惹人醉。欢歌笑语绕着彩云飞。
啊，亲爱的朋友们，美妙的春光属于谁?
属于我，属于你，属于我们八十年代的新一辈。
再过二十年，我们来相会。伟大的祖国，该有多么美。
天也新，地也新，春光更明媚。城市乡村处处增光辉。
啊，亲爱的朋友们，创造这明天要靠谁?
要靠我，要靠你，要靠我们八十年代的新一辈。
……挺胸膛，笑扬眉，光荣属于八十年代的新一辈。
光荣属于八十年代的新一辈，光荣属于八十年代的新一辈。
在播放的过程中让学生思考下列问题。
师：(1)歌曲中描绘的20年后，大约是什么时间?
生：2000～2010年。
(2)请学生想像歌曲中描绘的20年后，你的工作状况、生活状况是怎样的?用自己擅长的方式把它表示出来。
生：富裕的生活、丰富的文化娱乐活动、想什么有什么……
Ⅱ．新课学习
板书：三、建设全面小康我有责
板书：1．建设全面小康与中学生密切相关
●活动：展望交流
师：你的愿望能实现吗?
学生回答。
学生的回答可以自由进行，但教师注意对学生愿望的把握，适当从可以实现和难以实现进行区分，并选择几个具有代表性的答案进行教学讨论。
在学生回答的基础上，选择部分学生叙述理由，引入第2个话题。
师：你的愿望实现或不能够实现的依据是什么?
学生讨论交流。
可以在第1个话题中选择典型的话题进行讨论，不要过于分散。
师：能够实现，依据是什么?
生：国家的富裕与强大，全面小康社会的实现。
师：不能够实现，依据又是什么?
生：有的要到共产主义社会。
然后由教师进行综合归纳。
师：这种生活靠谁来创造?
生：靠国家、大家、每个中国人。
学生自由回答，教师要将话题的主题引到学生自己身上来，激发学生的使命感和责任感。
教师根据学生的回答适时转入下一个话题。
我们对未来美好生活的期望，需要在美好的社会中存在和实现，而当前我们国家正在建设全面小康社会，而这就是我们实现自己美好愿望的外在社会条件。
板书：2．担负全面建设小康社会的责任
●活动：讨论
师：有同学认为，全面建设小康社会是政府的或成人的事情，与我们中学生无关。你的观点怎样?
组织学生讨论或思考。
生：作为学生，现在是以学习为主，今天努力学习，是为了明天能尽到更大的责任。
(教师注意引导)
师：加年后的你在那个时代准备履行什么样的角色?请根据你所担当的角色作一次演讲。
对“建设小康社会我有责”进行升华，今天的责任是为了明天能尽到更大的责任。
●活动：写写读读
师：为建设全面小康社会写一份集体宣言。
集体宣言参考资料：
全面建设小康社会是本世纪头20年的奋斗目标，是实现社会主义现代化目标的承上启下的发展阶段，将为本世纪中叶基本实现现代化奠定坚实的基础。
当代中国青年的历史使命是实现中华民族的伟大振兴，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国当代青年的历史使命全面建设小康的目标是一致的。到本世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是我国青年的崇高使命，也是我国社会主义初级阶段的奋斗目标。
我们青少年应树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学交化知识，勇于
投身改革实践，不断摄蒿自身的思想遭德素质和科学文化素质；不断培养创新精神、创新意识和能力，使自己成为“四有”新人，以实际行动，为实现全面建设小康社会的奋斗目标，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
学生集体朗读宣言。
Ⅲ．课堂小结
1．争做小康新人：
在十六大报告中，提出了在本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，明确把提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进人的全面发展作为全面小康社会的具体目标之一。全面建设小康社会与人的全面发展有着内在的联系，它们互为条件，互为前提，辩证统一，统一于有中国特色社会主义现代化建设的实践中。我们应深刻领会马克思主义关于人的全面发展理论，立足于当代，把人的全面发展同全面建设小康社会的伟大实践紧密结合起来，以人的全面发展作为全面建设小康社会的衡量标准，实现人、自然和社会的和谐统一，提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。争做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的适应改革开放和现代化建设需要的“小康新人”。
2．根据你对小康生活的理解，为《年轻的朋友来相会》重新填词。
【课后作业】
《基础训练》P21训练六
【板书设计】
三、建设全面小康我有责
1．建设全面小康与中学生密切相关
2．担负全面建设小康社会的责任