资源描述
同学 、朋友
课题
3.1 同学 、朋友
授课时间
课型
新授
主备人
课程目标
知识与技能目标:
知道什么是青春期闭锁现象及其危害;知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;说出交友的基本原则。能分析、概括自己的人际关系状况;对教材中案例提出适当的解决方法。
过程与方法目标:
动过探究活动解决问题
情感、态度与价值观目标:
积极和同学交往,不封闭自我;主动悦纳他人,培养开朗活泼的性格。
学习重点
知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;说出交友的基本原则
学习难点
培养开朗活泼的性格。
关键
培养开朗活泼的性格。
教具准备
多媒体
学习过程
学习内容
教师指导
学生活动
设计意图
一. 导入本课
二.新授
有家庭生活进入学校生活,引出课题。
一. 我的人际圈
1.青春期闭锁心里的危害及积极交往的意义。
2.受欢迎的人的共同特点:懂得养成良好品德和提高沟通能力可以使自己成为一个受欢迎的人
二.与友同行
1.什么是朋友
2.朋友从哪里来?
结合书30页案例,绘制人际关系树轮图
通过30页表的填写分析受欢迎的人的原因!
指导学生看33页案例讨论书下问题,
看书34页案例,讨论:朋友出现分歧应如何解决
让学生感知自己的人际状况,对自己的人际关系状况反思,总结出闭锁心里的危害!
明确;交友是一个平等互惠的过程,给予与分担是双向的。
三课堂总结
四.作业
3.交友的原则:真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
我们要广交朋友,珍惜朋友情谊。但切莫轻交、滥交朋友。要交诤友,不交损友。
看书35页案例,探讨:小林该如何帮助朋友小晖。
小奕和小叶的案例探究:把握好朋友间的距离,处理好朋友的离去
明确:交友的原则:真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭
作业布置
必做
练习册
选作
探究
板书设计
同学、朋友
课后反思
在教学中应采取切实有效的方法,注意收集发生在学生身边的事例,并当作案例让学生边学边做来增强学生的实效性。避免空洞的说教,重视实践的德育理论。
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