资源描述
感受成长
单 元
第二单元 微笑面对生活
课程设计人
主 题
第一节 感受成长
适合年级
七年级
背景分析
本节主要让学生感受成长中的苦与乐，顺境与逆境，学会积极地思考问题，分析问题，解决问题，寻求使自己走出困境的办法，将逆境当作自己成长的推动力。
教学目标
知识与技能：正确认识成长中的乐与苦，顺境与逆境。
过程与方法：了解消极情绪对人是不利的，并了解调节情绪的一些方法。
情感、态度与价值观： 正确认识成长中的乐与苦，顺境与逆境。
重点、难点
顺境、逆境的积极影响和消极影响。
教学准备
师：课件、有关资料、教案等。
生：课前预习，查阅相关资料等。
教 学 过 程
学与教活动设计
学与教活动设计
引导阶段：
自主预习学案
1、成长的道路，______________，有苦有乐， 。 这是生活中诸多复杂因素造成的，这些因素有来自________的，也有来自________、社会的，等等。
2、世界上任何事物都有_________。生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的__________，也可以成为妨碍人成长的_________。
3、良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利的成长。但是顺境也会使人安于现状、 、不思进取，就会消磨我们的斗志。
4、逆境能_________，也会_________________。
发展阶段：
材料：周杰伦是中国台湾华语流行歌手，近年跨足导演、演员。周杰伦是2000年后亚洲流行乐坛最具革命性与指标性的创作歌手，有“亚洲流行天王”之称。周杰伦也曾经连续8年成为台湾唱片销量冠军。这样辉煌的成就，令他成为万众瞩目的明星和时尚界的宠儿。
周杰伦是教师之子，但是学习却非常差，小时候考试经常不及格，以至于老师认为他有学习障碍。但是他的音乐非常好，当时第一届音乐班招生，周杰伦尝试着报了名考了试，竟然考上了。
然而在他14岁的时候，父母离婚，这使他内心受到深深的创伤，但是他没有放弃自己的爱好，而是在音乐的世界里抵挡父母离婚带给他的痛苦，让他自信健康成长。
周杰伦17岁的时候没有考上大学，想当歌手却处处碰壁，无奈他只好选择当了一个餐厅的服务员，工作异常辛苦。但是他仍然没有放弃理想，他在自己租来的那小小的录音室里开始了创作生涯。但是最初写的歌不为人们所接受，不被人看好。但这些困难都没有打倒周杰伦，他用更多的努力获得了认同！
*从周杰伦的故事里面，大家有什么认识？
师：成长的道路，有顺有逆，有得有失。我们在感受快乐、享受幸福的同时，也可能会遭遇到挫折和不幸，体验到痛苦和烦恼。
一、成长中的苦与乐
在成长的道路上，快乐时刻陪伴着我们。我们会因自己不断努力，取得良好成绩而喜；因家人平安、朋友顺利而悦；因为能与伙伴们尽情游戏而乐。只要我们用心去体验，快乐无处不在，快乐无时不有。
1、说说成长中哪些事情让你感到快乐。
考试取得好成绩；
母亲给自己做好吃的；
我种的花开得太漂亮了；……
材料：一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起一个家，8年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。为了给父亲治病，2008年5月黄凤用安了轮子的铁板床推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。2010年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术。
后来，黄凤已经回到老家安徽五河县申集镇读初一。为了更好地照顾爸爸和奶奶，黄凤在镇政府的帮助下在学校对面租住了两间民房，开始了带着爸爸和奶奶上学的生活。每天早晨6点，黄凤 就起床为爸爸和奶奶准备早饭，课间她还要回来给躺在板车上的爸爸翻身。面对生活的重担，年幼的黄凤依然保持着积极乐观的心态，黄凤的爸爸说“黄凤平时喜欢唱歌，特别是在做饭和喂饭的时候喜欢哼唱流行歌曲”。前几天黄凤凭借歌曲《隐形的翅膀》获得学校十佳歌手的称号。
*我们能从黄凤身上学到什么？
学到了要以实际行动孝敬父母，学会自立自强，积极面对挫折，不畏不惧，面对生活积极乐观。
2、我的苦恼：
这次又考砸了
刚买的书怎么就不见了
生病了，什么时候才能好啊
作业多，睡眠不足，学习压力大……
*说一说：你是怎样看待生活中的苦与乐的？
师：每个人的成长都是苦乐交织的。这是由于生活中的诸多复杂因素造成的。这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的。但不管未来的路是福是祸，是喜是忧，是快乐是困苦，我们都应该充满信心地去面对，不辜负生命的美好。
二、成长中的顺与逆
阅读“青蛙效应”
*从以上温水煮青蛙的故事中，我们可以得到什么启发？
师:世界上任何事物都有两面性。生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。
（一）顺境对我们的影响:
1、顺境对我们的积极影响：
（1）顺境为我们提供了好的环境和好的机遇，给我们广阔的发展空间，有利于我们的健康成长。
（2）良好的学习生活环境给我们的发展提供了条件，我们应学会珍惜。
材料：有一个小孩被称为“神童”。她5岁上小学，9岁念初中，11岁初中毕业，14岁高中毕业。在校期间多次参加市级、国家级知识竞赛，成绩优异。在她14岁高中毕业那年，被一所重点大学破格录取。
大学，是多少学生梦寐以求的地方，他就这么轻松地走进去了。而且还有一家集团公司负担了他全部的学习费用。在学校里他不愁吃、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟照顾。寝室里有台电脑，他玩上了电脑游戏，而且越玩越上瘾，学习时间相应越来越少。后来他又迷上了武侠小说。结果，他因累计5门功课不及格，被学校下了退学令。
“那时一切都太顺利了，我并不知道去珍惜。”“神童”终于醒悟，他把日常生活用品都留在学校，决心再考回来。
经过一段日子的努力，“神童”终于通过高考重返母校。“再回学校，我就18岁了，我会好好考虑将来要走的路。”他显得成熟了。
*“神童”的案例反映了什么问题？
2、顺境对我们的消极影响：
师：顺境容易使人安于现状、贪图享受、不思进取，就会消磨人的斗志，导致我们意志薄弱而阻碍我们健康成长。
*我们要怎么样在顺境中健康成长？
师：始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进人的健康成长。
（二）逆境对我们的影响：
1、逆境对我们的积极影响：
（1）逆境能使人坚强，催人奋进，磨砺意志；
（2）逆境能使人增长才干，能激发人的潜能。
2、逆境对我们的消极影响：
使人缺乏勇气和毅力，先行退缩，成为生活的弱者。
*我们要怎么样在逆境中健康成长？
师：（1）不要害怕，更不要消沉，而应该积极地思考问题，分析问题，解决问题，寻求使自己走出困境的办法，将逆境当作自己成长的推动力。
（2）不畏艰苦、奋发图强，保持乐观积极的态度。
（三）名人名言：
（1）生活是由无数烦恼组成的一串念珠，但我们得微笑着数完它。——大仲马
（2）决定我们的幸福与不幸、快乐与痛苦的，不在于我们是谁，我们在什么地方，我们有什么，我们正做什么，而在于我们怎么想——卡耐基
（3）应该笑着去面对生活，不管一切如何！——伏契克
练习阶段：
1、一个人成长道路上之所以会有苦有乐，是由( D )
A．个人主观努力不够造成的
B． 不良情绪调节不及吋而造成的
C．个人所处环境较差造成的
D．生活中的诸多复杂因素造成的
2、导致一个人成长道路上有苦也有乐的因素很多，主要包括( A )
①个人自身因素 ②家庭因素
③科学技术因素 ④社会因素
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3、生活不可能一帆风顺，一个人成长的道路总免不了坑坑洼洼，有失败和挫折。生活中无论是顺境还是逆境( A )。
①对于我们的成长都具有两面性
②都能给个人发展提供良好条件
③都可以成为促进人发展的动力
④都可以成为妨碍人成长的阻力
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
4、面对顺境，一个人只有始终保持___ 、___ 、___ 、___的优良品质，顺境才会更好地促进入的健康成长。( B )
①勤奋 ②自律 ③坚强 ④进取 ⑤懒惰
A．①②③⑤ B．①②③④
C．②③④⑤ D．①③④⑤
5、 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，逆境对于我们也有积极的一面，表现在( D )
①只有逆境才能成就事业
②逆境能使人变得更坚强
③逆境会促使人增长才干
④逆境可以使人安于现状
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
材料：著名企业家赖进东是台湾十大杰出青年之一。他曾经是人人嘲笑的小乞丐，家里有瞎子父亲和智障母亲，十二个靠讨饭度日的兄弟姐妹。
他回忆自己小学求学阶段的遭遇时说：“我好不容易获得读书的机会，但在上学的途中常常遇到一些顽皮同学的嘲笑和羞辱。终于在第一次月考，我以每科都是满分的成绩，考了全班第一名，那些日子我站在街头，跪在地上的苦读没有白费，我拿到了第一名……”
*从赖进东的故事中你有什么启发？
师：逆境能使人变得坚强，逆境可以催人奋发图强、增长才干，还可以磨砺人的意志、锻炼毅力。我们应该在逆境中积极思考，勇敢面对，想方设法走出困境，才能获得成功。
总结阶段：
生活不可能一帆风顺，成长的道路上总免不了坑坑洼洼，又失败和挫折。这就要求我们保持乐观的心态，培养积极向上的精神，具备坚强的意志。
（备注或反思）
板书设计
第二单元 微笑面对生活
第一节 感受成长
1、成长中的苦与乐
2、成长中的顺与逆
顺境的积极影响和消极影响。
逆境的积极影响和消极影响。
课后评价与反思
备注
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