七年级语文上册 12《本命年的回想》教案 苏教版-苏教版初中七年级上册语文教案.doc

十二、 本命年的回想【教学目标】1理清课文思路，了解过年习俗中所蕴涵的丰富文化内涵。2学习并运用点面相结合的场景描写方法。3、激发热爱生活、热爱家乡之情。【教学过程】一、创设情境，导入课文：同学们，学过端午日，大家都知道我国的三大传统节日。端午之后是中秋，中秋之后是春节。请大家回忆一下，我们过年时家家户户都会做哪些事？（学生回答：放鞭炮、拿压岁钱、吃团圆饭、守岁、拜年、贴春联、看春节晚会等等）今天，老师将要带你们一起到刘绍棠的家乡北京郊外运河边的村庄作一次民俗风情游，去过一个旧时的年。二、预习展示：（1）解读学习目标。（2）字词：大嚼（ju） 鬼祟（su） 阖家（h）烙饼（lo）疙瘩（g da）抠（ku）捅进（tng）栗子（l）渍（z）糁儿（shn）脚丫（y）鬏（ji）簸箕（b ji）秫秸（sh ji） 糖黏nin儿（3）解题“：题目叫做本命年的回想”，何为本命年？作者本命年回想的是什么？让我们一起带着问题走进课文。介绍作者：刘绍棠（）当代作家，河北通县（今北京通州）人。十三岁时开始发表散文和小说。十七岁出版第一个短篇小说集青枝绿叶，其中短篇小说青枝绿叶被选进当时的中学语文教材。年平反后任北京市作家协会副主席、中国文联委员、中国乡土小说丛刊主编等职。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”专家，终身享受国家特殊津贴。刘绍棠的作品大都取材于农村，格调清新淳朴、文笔通俗流畅，描写从容自然，结构简洁完整，代表作有青枝绿叶运河的桨声蒲柳人家蛾眉等。40多年的文学生涯，他致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”的文学创作。补充：了解本命年习俗：在传统习俗中，本命年常常被认为是一个不吉利的年份。“本命年犯太岁，太岁当头坐，无喜必有祸”的民谣是关于本命年不甚吉利的最好写照。故民间通常把“本命年”也叫做“槛儿年”，即度过本命年如同迈过一道槛儿一样。每到本命年时，汉族北方各地，不论大人小孩都要买红腰带系上，俗称“扎红”，小孩还要穿红背心、红裤衩，认为这样才能趋吉避凶、消灾免祸。三、活动探究活动一：作者按照何种顺序共写了几件事描绘了家乡过大年的情况？请你为每件事写个小标题（方法指导：用“动词+名词”的形式概括这几件事，如：守（动词）岁（名词）或用名词来作主题词，如“腊八粥”）；思考课文给我们描述了京郊运河的父老乡亲吃腊八粥、贴春联等过年习俗寄托了怎样的期盼？（自读合作交流展讲上台板书）思路：学生1可以说：我们小组经过讨论认为，作者写家乡过年的情况主要集中在第四段，学生1读第一件事，并归纳标题：腊月初一炒年货；学生2读第二件事，归纳为：腊月初八吃腊八粥；3读第三件事并归纳：买糖果；4读，归纳为：挑绒花；5请第2小组全体朗读，归纳；6请第3小组朗读，归纳；7请第4小组朗读，归纳；8请第5小组读，归纳；1请全班同学读第九件事和第十件事，并归纳。最后简要点评一下其他各小组的朗读，大家是否同意我组观点？请补充。明确：1、炒年货2、吃腊八粥3、买糖果4、挑绒花5、杀牲禽6、备食物7、送灶王8、换门神9、守岁10、拜新年（引导学生概括出内容后，按顺序排列出）明确：按照时间顺序组织的。腊月初一腊月初八腊月二十三腊月三十正月初一各小组展示讨论结果后，请同学概括或强调：1、欣喜五谷丰登，尽情地饱尝一年的劳动成果。2、展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福。3、合家团聚，增进亲情，密切邻里的关系。学生板书：五谷丰登，国泰民安、天伦之乐、亲情和睦、延年益寿、发财好运、健康幸福、前程美好。师小结：作者回忆了京郊运河乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，寄托了运河地区人民的美好期盼，这样丰富的生活表现了运河地区人民重视过年热爱生活的特点，体现了他们的勤劳、淳朴，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。活动二：从课文中选择一个你喜欢的过年场景，参照例子进行品读（以自己喜欢的方式把这个场景读给伙伴听自主批注小组交流全班展讲）例如：（1）“灶王爷走了，门神爷也换岗了”，“换岗”一词显得幽默。如同写灶王爷一样，对于换门神的描写也表现了乡亲们的虔诚，寄托这他们想安安稳稳过日子的美好愿望。 “炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。”这句话的传神之处在于：（1）“一锅又一锅”、“一捆捆”是叠词，“土炕烫得能烙饼”运用夸张手法，写出了过年炒花生、瓜子很多，渲染了过年的喜庆气氛。（2）“捅”形象地写出了添柴禾时的动作，表现了人们过年享受一年来的劳动成果时的豪迈喜悦之情。 “食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。”这里既侧面描写“大吃大嚼”的情景，也增添了几分幽默的情趣。“从糖瓜上抠下几块糖黏儿上天言好事，下界保平安”，虔诚的愿望寄托于滑稽的举止之中，如实写来，很幽默，表现了父老乡亲的可爱而可笑。活动三：我国民俗文化源远流长，请你和同学们分享你家乡的或是你旅游亲眼见到的民俗风情。要求运用本文全景式和特写式镜头相结合的方法，突出节场氛围，表现鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。（写作指导：场面描写一般由人、事、境构成。它是叙事性作品中刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段之一。如何进行场面描写呢常见三种方法：一是点面结合，布点撑面。也叫全景式和特写式描写，通过各个点（特写）的细致描写（有时还要根据需要，有所侧重，集中笔墨，突出某个点），才能很好支撑、突出这个面，才能把整个场面写活。二是安排顺序，层次清楚。场面描写的虽只是事件发展过程中的一个阶段，但这个阶段本身也有一个时间和空间顺序问题。只有安排好合理顺序，条理方显清楚。三是细节描写，同中求异。场面描写必须借助细节描写才能生动起来，这些细节描写必须做到同中见异，才能刻画人物，增强文章的艺术魅力。） 板书设计：本命年的回想腊月初一：炒年货预热腊月初八：吃腊八粥 买糖果 挑绒花 增温 杀牲禽 备食物 红腊月二十三：送灶王 火 换门神 除夕：守岁 发烧正月初一：拜新年 过年的文化内涵：五谷丰登、国泰民安、天伦之乐、亲情和睦延年益寿、发财好运、健康幸福、前程美好本命年的回想答案1略2略3立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；以诗的语言尽数二十四节气的名称，华夏文明扑面而来，下面被衬托的春节就不能不更加引人注目了。（意近即可）4好运气。我国习惯用十二生肖记人的出身，每十二年轮回一次。如子年出身的人属鼠，再遇子年就是这个人的本命年。5、比喻夸张拟人对偶6腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅；奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”等7“舍不得吃”是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，出于珍惜心理、节约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃。“吃起来又没个够”也是因为太好吃吃起来就忘掉了其他，怎么也吃不过瘾，吃了还想吃。这样写真实又富有情趣。（意近即可）8A9、略