资源描述
珍惜受教育权利,履行受教育义务
教学目 标
1、知识目标:
学会保护自己的权利,认真履行自己的法定义务;
2、技能目标:
学会保护自己的权利,认真履行自己的法定义务;
3、情感态度价值观目标:
法律赋予我们的受教育的权利是神圣不可侵犯的
教学重 点
学会保护自己的权利,认真履行自己的法定义务
教学难 点
学会保护自己的权利,认真履行自己的法定义务
学情分 析
学生对政治有了一定的基础,但是理解和应用还不行。
教 学准 备
了解学生的有关想法;准备相关的资料
教学过程
一、课前检测:
二、个性学习
自主学习第55-58页,划出重点、关键词并明确以下问题:
(一)接受九年义务教育,是法律赋予我们的神圣权利,当我们的权利受到侵害时,我们应该怎么做?
(二)珍惜受教育权利,履行受教育义务
①坚持使自己受到法律规定 的教育;
②坚持 、 、 、 全面发展;
③争取接受更高 的教育。
三、同层评价 并 展示结果
师引导解决重难点
四、按需探究小组合作(同质交流异质帮扶)
1、小力若想上学,该通过那些途径解决,请你帮他出出主意。
2、阅读课本56页文斌的例子,结合自己的实际,填写下表:争做全面发展的中学生。
在思想品德方面:
在学习方面:
在体育锻炼方面:
在特长发展方面:
学科知识构建与板书设计
珍惜受教育权利, ①坚持使自己受到法律规定年限的教育;
履行受教育义务 ②德智体美全面发展;
③争取接受更高程度的教育。
反思与重建
附:课前检测题:为什么说受教育是公民的基本权利和基本义务?
一、 课堂检测题:
单项选择题
1、从今年起,我国将分年度对贫困学生免除杂费和课本费,补助寄宿生生活费,确保到2007年以前使所有家庭经济贫困的中小学生都享受到“两免一补”政策。这表明( )
A.体现了义务教育具有强制性
B.表明义务教育法是实施义务教育的法律保障
C.使我国义务教育阶段学生免收一切费用
D.保证了贫困家庭适龄儿童和少年享有平等的受教育权
2、我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”这说明( )
A.受教育只是我国公民的一项基本权利
B.受教育只是我国公民的一项基本义务
C.受教育既是我国公民的一项基本权利 ,也是我国公民的一项基本义务
D.受教育只是是我国公民的一项基本权利 ,不是我国公民的一项基本义务
3、对右边漫画中的儿童行为(辍学在家卖菜),正确的认识是( )
A.为家长分忧,是赡养父母的具体行动体现
B.好学好问的具体行动体现
C.是自立自强的具体行动体现
D.是违反义务教育法的行为
三、作业设置:
后三层可不做选做题
展开阅读全文