资源描述
《秋颂》
课 题
秋颂
№12
教
学
目
标
德育
充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。
智育
体会作者对秋的无尽赞美之情。
美育
学习本文饱含感情的语言。
教学重点
会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点
有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽赞美之情。
教学关键
体会作者对秋的无尽赞美之情
课 型
讲课
教学方法
教师引导\学生主动鉴赏、讨论
教 具
电脑
教学过程
教 学 内 容
教师活动
学生活动
组织教学
导入新课
总结
练习
作业
一、新课导入
二、作者介绍：济慈，英国诗人。
三、课文主题解读：
面对果实累累，丰收在望的秋天，作者有感而发，抒写了一曲对秋天的赞美之歌。体现的对秋天的无尽赞美之情。
四、诗歌导读：
1、请同学有感情的朗读这首诗歌。
2、以小组为单位进行朗读比赛。
3、仔细体会诗歌的主要内容，了解诗歌的大意。
4、诗歌重难点解析：
（1）本文的重点是体会作者对秋天的赞美之情。我们知道散文是非常个性化的东西，带有主观色彩。因此要着重通过读来品味语言文字。通过教师范读，学生朗读来体会这篇文章所包含的感情。
（2）朴素的语言文字饱含着对秋天的深深赞美之情。
5、写法简析：
（1）总分的结构方式。文章第一节用概括性的语言点明秋天是一个成熟与结果的季节，而后又从果实、果枝、果仁、好花四个方面分别写了秋天是一个果实累累的季节。
（2）拟人的修辞手法。
五、课堂巩固训练
导入
疏导
归纳
引导
布置
了解
识记
理解
巩固
完成
板
书
设
计
秋颂
朴素的语言文字 对秋天的赞美之情
课后记事
在比较中鉴赏诗作的意境和写法
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