资源描述
《4.1 文明交往礼为先》
学习目标：
1.树立文明交往的意识，培养文明礼貌的行为习惯。
2．逐步学习以礼待人，提高人际交往的能力。
3.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则
学习重难点：如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。
学习过程：
一．自学课本P55-57，独立完成下列问题:
1.什么是礼貌？
2.为什么要讲文明、有礼貌？
3.讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？
4.日常生活中如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄？
（注：在课本上做出标记）
二．自学课本P58-61，完成下列问题：
1.交往礼仪中有哪些原则？
2.为什么要坚持这些原则？
三．走进生活，迁移应用
1、展示日常生活中拍摄的三组生活镜头
①学校里的污言秽语
②面对老师的批评学生的神情桀骜不逊
③走路大摇大摆，入座后座姿随便。
思考：
①你见到过类似的现象吗？说说你的评价。
②你认为他们分别应该如何改进？
③这启示我们礼貌交往有哪些基本要求？
2、身临其境
下面的一些情况是我们在交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择？
在车上或船上，别人无意踩了我的脚，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四．课堂小测
1.讲文明、有礼貌是中华民族的 ，是做人的 。
2. 讲文明、有礼貌主要表现在 ， ， 。
3.交往礼仪应坚持的三原则是： 、 、 。
其中 原则是基础，是最重要的。其含义是指每个人在人格和法律地位上是平等的。
五．小试牛刀
1.“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这是法国作家维克多·雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要
A．不计较他人的一切过失和错误 B．做到处处忍让
C．宽以待人、宽容大度 D．讲文明、有礼貌
2．北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩。这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的
A．平等尊重 B．欣赏悦纳 C．关心理解 D．同等宽容
3．换位思考、与人为善的实质是
A．尊重他人 B．为他人着想 C．欣赏他人 D．能舍己为人
。
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