资源描述
科目
初中政治
年级
七年级
班级
时间
年月日
课题
第三单元第一节 生活与选择
星期
星期
教目
标学
(知识
能力
品德)
让学生感受生活充满了选择,懂得每个的生活都需要选择,引导学生感受公共生活的选择,帮助学生认识在日常生活中,我们经常不经意的做出选择,有的选择对我们养成良好的习惯、培养健康人格起举足轻重的作用,生活需要选择。
教材
分析
重点:生活需要选择
难点:有的选择我们养成良好的习惯、培养健康人格起举足轻重的作用
板书
设计
示意
第一节 生活与选择
一、生活充满选择
二、生活需要选择
时序
教学操作过程设计(重点写怎么教以及学习指导,含课练、作业安排)
导入新课:以学生一天生活为主线,引导学生说出今天一天作出的选择。
早晨是选择睡觉还是进行晨读?
上学路上选择利用哪些交通工具去学校?
碰到老师是打招呼还是不打招呼?
课堂上是选择认真听讲还是开小差?
放学是按时回家还是在学校逗留?
得出结论:我们每时每刻都在作出选择,我们的每一个行为都是可以选择的。
有许多选择是在我们不经意的时候作出的
选择就在我们身边
一、生活充满选择
欣赏文章:《第12次微笑》见《智慧背囊》第5期
议一议:说说你日常生活中的选择哪些是重要的?为什么?
朗读诗歌:P42《选择成就未来》
二、生活需要选择
阅读:P42赫拉克勒斯的思考 请一部分同学读第一条路,另一部分同学读第二条路,
想一想:如果你是赫拉克勒斯,你会选择走哪条路?
阅读:P43电脑迷刘祥的故事
结论:不同的选择会有不同的结果。
课内小讨论:回忆你的一次难忘的选择,分析得失与原因
实话实说
生活中充满了选择,面对以下情形你将如何选择。
1. 同伴在背后或当着你的面叫你“胆小鬼”时,你会:
A、 想都不想就给他一拳 B.反击他“你才是胆小鬼呢I”
C不理会他,自己走开
2、周末,电视直播一场你最喜欢的足球比赛,可正好你需要上兴趣班,此时你会:
A、放弃足球比赛 B.不去上兴趣班
C要求父母将足球比赛录下来,等回来后再看
3.你和班上一位同学特别好,可你的父母不喜欢他,说你被她带坏了,坚决要你不要再跟他来往。此时,你会:
A、对着父母大声地说:“请你们不要干涉我们的友谊。”
B、听父母的话断绝与同学的友谊
C、与父母诚恳地谈一次,让父母了解你的真正想法
4.你这次的期末考试成绩很不理想,你选择:
A、下学期一定要考到全班前五名 B.强烈要求父母给你请家教
C、订一份详细的学习计划,有目的、有针对性地进行学习
5.你已经很努力了,可你的班主任老师还经常批评你,此时你会:
A、久不知所措,整日垂头丧气 B.再也不理班主任了
C.找班主任谈,找出自己的问题到底出在哪里
名言欣赏:
我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生,应该能够说:“我已经做了我能做的。”人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐。 ——居里夫人
人们自古以来,在这条路上行走着,然而,路确实是坎坷不平、逶迤曲折、无边无际的,它具有无数分支,充满着欢乐、痛苦、艰险,但那就是人生的道路。
——泰戈尔
路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
———吉鸿昌
家庭作业:《课后练习》P21—23
收集作业:收集一个你感兴趣的名人、伟人进行选择的故事,准备进行班内交流
教学后记:
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