（秋季版）吉林省长春市七年级语文上册 作文一 告诉你一个我的故事教案1 长春版-长春版初中七年级上册语文教案.doc

作文一告诉你一个我的故事
序 号

课 题
作文一告诉你一个我的故事 1∕3
授课时间
年 月 日
教
学
目
标
知识与技能
在叙事过程中能恰当地运用描写人物的方法，能完整地写好一篇记叙文。
过程与方法
指导学生审题，围绕题目选择合适的素材来写作文。
情感态度与价值观
培养学生写作文的兴趣。
通过本次作文培养学生细心观察的习惯。
在所经历的事件中能有所感悟，使自己思想变得更加成熟。
教学重点
指导学生正确审题。
教学难点
围绕题目选择合适的写作素材。
教 学 过 程
教学过程设计
教学法设计
二次备课
一、组织教学。

二、导入新课。
同学们，现在你已经一名初中生了，在你的身上一定经历了许多的往事，这些事情也一定给你留下了深刻的印象，这节课我们就调动你的记忆，把你经历的故事中一个告诉老师好吗？

三、尝试学习。

（一）.指导审题。
提问：
1.同学们，如何审作文题？
要题目的后面开始审。
这个题目中最后一个词是故事，即要写一个故事。
2.写谁的故事？
明确我的故事。
3.这个故事要告诉谁？
告诉老师。

（二）如何选择写作素材。
所选的事例要有一定的思想意义。即通过这件事使我明白了什么道理。

激趣导入，让学
生快速进入学
习情境。

提问后老师总
结。

提出问题让学
生思考，然后提
问学生回答。

课 堂 教 案 设 计
教学过程设计
教学法设计
二次备课
（三）学生选择素材。

（四）列出写作提纲。

四、学生列写作提纲，老师巡视，发现问题及时指导。
给学生一定的时间思考，然后提问，全班交流，师生共同评议。

板 书 设 计
教学感悟反思
作文一：告诉你一个我的故事
如何审题