七年级政治下册 第12课 我们生活的地方第一课时教案 教科版.doc

七年级政治下册 第12课 我们生活的地方第一课时教案 教科版
课 题

学 习
目 标
1．了解认识社区的不同类型，了解和关心、感受和关注社区，养成亲社会行为。2．体会和谐的生活需要相互尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
3．了解社区考察的一般步骤，培养初步的社会调查能力。
重 点
难 点
教学重点：对各种类型社区的认识；感受社区，激发个人的社会公民意识。
教学重点：感受社区，激发个人的社会公民意识。
教 法
选 择
讨论、讲授法
课 型
新授课
课 前
准 备
社区照片 练习题
是否采用多媒体
多媒体
教 学
时 数
总计2课时
教学时数
第1课时
备课总数
第 25 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教 学 内 容
教师活动
学生活动
一、 新课引入：
再过一段时间，大家又要回到自己家，回到自己所在的社区。那什么叫社区，有哪些类型的社区，社区中最主要的人际关系是什么？今天我们来学习第十二课---我们生活的地方。
二、 展示目标
（一）社区基本常识（P94-103）
1.社区的含义？P95A
2.社区的范围？P95B
3.社区的类型有哪些？C 最基本的类型是什么？P96D
4.社区中主要的人际关系是？P99E
⑴ 人们称社区中最有效的防盗系统是？P99F
⑵ 邻里交往中的原则？P100G
5.关心社区，感觉社区是我们的什么表现和标志？P103H
（二）社区考察
1.了解社区，为社区做的最好方法之一是？P103I
2.社区考察的程序？P103J
⑴ 社会考察与研究的方法？P106K
⑵ 考察记录包括哪些？P106L
⑶ 考察报告的内容包括？P107M
三、学生阅读课本，初步熟悉教材。
四、新课推进：
（一）社区基本常识（P94-103）
1.社区的含义？P95A
（社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。）

以我们生活的环境入手，引出社区。

展示学习目标

引导学生从教材入手了解内容。

学生思考积极
参与并与测试
作答

个人思考，单独回答

让学生明确本节课重点

学生自由讨论并在组内交流

教师巡视并给予指导要求学生单独做，然后分组

2.社区的范围？P95B
（农村指村委会辖区，城市指居委会辖区。）
3.社区的类型有哪些？C 最基本的类型是什么？P96D
（类型：农村社区、城市社区、城镇社区。
最基本类型：农村社区、城市社区。）
4.社区中主要的人际关系是？P99E （邻里关系。）
⑴ 人们称社区中最有效的防盗系统是？P99F
（邻里的关照。）
⑵ 邻里交往中的原则？P100G
5．关心社区，感觉社区是我们的什么表现和标志？P103H
（二）社区考察
1.了解社区，为社区做的最好方法之一是？P103I
（对社区进行实际的考察和研究。）
2.社区考察的程序？P103J
　（组织考察小组，确定考察问题，制定考察计划，实施考察计划，撰写考察报告和交流考察结果。）
　⑴ 社会考察与研究的方法？P106K
（实地观察法，文章调查法，问卷调查法，文献调查法）
⑵ 考察记录包括哪些？P106L
⑶ 考察报告的内容包括？P107M
五、练习。P97－98
六、小结本课内容。（3－5分）
（一）社区基本常识（P94-103）
1.社区的含义？P95A
2.社区的范围？P95B
3.社区的类型有哪些？C 最基本的类型是什么？P96D
4.社区中主要的人际关系是？P99E
⑴ 人们称不社区中最有效的防盗系统是？P99F
⑵ 邻里交往中的原则？P100G
5..关心社区，感觉社区是我们的什么表现和标志？P103H
（二）社区考察
1.了解社区，为社区做的最好方法之一是？P103I
2.社区考察的程序？P103J
⑴ 社会考察与研究的方法？P106K
⑵ 考察记录包括哪些？P106L
⑶ 考察报告的内容包括？P107M

教师引导学生单独完成

主要倾向于边缘生，做好指导与引导

实地观察法，文章调查法，问卷调查法，文献调查法

师生共同完成问题，总结本节课的内容

学生单独完成

同桌相互修改

知识点：组织考察小组，确定考察问题，制定考察计划，实施考察计划，撰写考察报告和交流考察结果。

学生回顾记忆本节课的知识点
作业设置
让学生小结本节课的内容，了解（A----M)所代表的含义
教学反思

等级评价（A/B/C/D）