1、课 题保 修学 习目 标1.了解小说的知识，掌握作者文学常识。2.掌握小说故事情节，初步领会本文的主题。3.理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活。重 点难 点重点：掌握小说的知识，了解本文文学常识。难点：掌握小说故事情节，初步领会本文的主题。教 法选 择自读感悟法课型新授课课 前准 备多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第 1 课时备课总数第26课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、揭示学习目标。1.新课导入。 同学们，在竞争异常激烈的今天，打开电脑、电视，翻开报纸杂志，街头巷尾到处都有广告，还有的“上门服务”，我们应当怎样面对？让我们一起来学习小
2、说保修。2.出示学习目标。二、指导学生先学。指导学生朗读课文，借助练习册及工具书自己了解与本文相关的常识，自主解决教师出示的问题，并在老师的帮助下概括本文故事情节。三、学生先学，教师巡视。1.了解本文体裁。2.了解作者星新一。3.整体感知。(1) 自读全文，划出并读一读本文生字词。（2）本文的主要人物是谁？文中讲了什么故事？ (3) 本文的故事情节是怎样的？给课文划分层次。四、检查学习效果。1.小小说：又名微型小说、超短篇小说、一分钟小说。原属短篇小说范畴，后发展为一种独立的文学样式。小说是以刻画（人物）为中心，通过完整的故事（情节）和具体的（环境）描写，来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三
3、个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说的分类 小说按其篇幅长短分为长篇小说、中1.导入新课。播放幻灯片展示学习目标。 2.给学生讲清学法。3.教师提出问题，让学生从作 者、字词知识、 课文的初步理解等方面开展自学。4.教师巡视指导学生。1.观看幻灯片， 明了学习任务。2.认真听老师的要求，掌握具体学习方法。3.利用练习册的导航塔了解作者。4.划出文中字词，读准字音，认清字形，理解词义。教学内容教师活动学生活动篇小说、短篇小说和小小说 。2.作者简介。星新一(1926-1997)堪称曰本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说响誉世界。星新一的作品庞杂，除
4、科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获曰本推理小说家协会大奖。在科幻方面，代表作有恶魔天国（短篇集）、人造美人（短篇集）、声网（长篇）和梦魔的标靶（长篇）。3.指导学生理清故事情节。开端 推销生发剂。推销染发剂。推销特别发蜡。推销自动理发机。发展高潮 推销脱发剂。结局 回收自动理发机。五、学生讨论、更正，教师点拨。1.文中青年向画家分别推销了哪些东西？结局怎样? 2.为什么青年每次向画家推销产品都能成功？3.这篇小说揭露了社会上存在的什么现象?问题2：推销员欺诈成功的原因:善于揣摩别人的心理。 利用对方的虚荣心。 巧言善辩。问题3：本文通过画家购买推销员的一系列
5、产品带来的无限烦恼，最后又回到秃脑袋的故事，揭露了社会上的商业欺诈现象。六、当堂训练。1.填空：小说是以刻画（ ）为中心，通过完整的故事（ ）和具体的（ ）描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三个要素是( )、( )、( )。 2.指名复述本文故事情节。5.指名学生回答，补充要点。6. 指名回答，引导补充明确答案要点。7. 出示幻灯片上的问题，巡视。8.引导、点拨补充归纳。9.指导学生完成当堂练习。5.在课文中划出关键词语，做标记阅读课文，独立思考，划出关键词。6. 四人为小组进行合作探究。7. 汇报交流学习结果，明确要点，做好笔记。8. 学生自由讨论、更正，各抒己见，由中等以上的学生回答。9. 学生口述练习答案并做在作业本上。作 业设 置1.书写生字词。 2.按要求预习。教学反思等级评价（A/B/C/D）检 查签 阅第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
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