1、同样的权利同样的爱护第一课时学习目标：1.了解正确行使生命健康权的方式；2、知道享有生命健康权的同时负有不得侵犯和危害别人的生命健康权的义务；3 懂得积极正确行使生命健康权，增强法律意识，远离暴力。自学指导：1. 积极行使生命健康权的表现？2. 为什么要积极行使生命健康权？3.在享有生命健康权的同时应如何履行维护他人的生命健康权的义务？教学流程：1. 复习导入：6分钟2. 出示学习目标，明确学习目标。2分钟3. 出示自学指导。15分钟学生快速预习课本，认真完成自学指导问题。（可进行简单的圈点勾划）4.学生展示自学成果，教师点拨。(8分钟)预设问题：2题维护自身生命安全和健康，是每个公民的权利和
2、责任。除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。5.背一背，记一记。5分钟引导学生归纳总结“自学指导”中的题目并背诵1题。看谁记得快，指生回答。6.当堂检测：7分钟作为中学生，我们应该提倡以下做法（ ） 积极行使生命健康权 关爱他人的生命与健康 远离暴力，尊重生命 在危急情况出现时，不顾个人安危，见义勇为ABCD下列行为中属于尊重他人生命健康权的（ ） 护送盲人过马路 捐助贫困大学生完成学业 为伤员义务献血 路遇伤病者，奋力抢救A BC D下列是小明生活中的几个镜头。正确行使生命健康权的是（ ） 骑自行车抄近道逆行 和同学们列队做广体操 参加
3、学校组织的安全疏散演练和同学们一起在操场慢跑A. B.C. D.某窃贼在行窃时被发现，逃窜时被居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。对这一案件，以下说法正确的是（ ) 窃贼违法，打死活该 我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争 居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权 居民同窃贼作斗争应依法进行A B C D.下列属于侵犯公民生命健康权的是（ ）A司法机关依法判处犯罪分子死刑B歹徒当众持枪行凶，路人在制止过程中将其打伤C造纸厂违法操作，污染居民区的水源，使居民中毒D看到有人落水，八年级学生小强想办法救人7. 学生展示，核对答案。B/D/B/C/C8. 课堂小结：2分钟我们积极行驶自己的生命健康权，关爱他人的生命与健康，就要学会平时积累一些安全防范方面的知识，遇到突发问题可以冷静面对，保护自我与他人。第三课 生命健康权与我同在同样的权利同样的爱护第二课时学习目标：1.复习上节课知识，提高学生用理论知识解决实际问题的能力。自学指导：1. 自主完成导学方案P27页知识结构图。2. 完成P28-29的练习题。教学流程：1.直接导入：1分钟2.自主完成导学方案P27页知识结构图。3分钟抽生展示。3.完成P28-29的练习题。30分钟4.抽生展示，教师点拨。10分钟5.学生整理答案。2分钟
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