资源描述
第四课时 课后练习
知识与技能：学生能理解练习题的要求。
过程与方法：学生能做练习。
情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。
教学重点：理解练习题要求，做好练习。
教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词。
处理方式：让学生都查词典来解决。
教学与学习手段： 教材，词典
教学方法：练习法，引导法，
学习方式：合作学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。
③展示知识与技能，板书课题。④引导学生做练习，纠正错误。⑤布置布置作业。
2. 学生活动①回答老师提的问题。②独立完成练习。
教学内容
二，词句练习。
（一）看拼音写词语。
井井有条、挫折、茁壮、才华横溢、朝气蓬勃、齐心协力、融入、欢聚一堂
（二）组成词组。
家、劳动、再三、困难、父母的、成绩、成长、社会
（三）模仿造句.
1.每当我走进教室时，看见他总是在那儿写作业。
2.正是因为这样，我才要努力呢。
3.俗话说得好，瑞雪兆丰年。
4.我以有这样的同学而骄傲。
（四）用指定词语完成句子.
1.家庭幸福美满。
2.总要遇到一些挫折。
3.茁壮成长。
4.欢聚一堂，谈笑风声。
三，语段练习
（一）将下列句子连成一段话
1→4→2→3→5
（二）用指定的词语写一段话
1.我们都有一个幸福温馨的家庭，在辛勤的父母鼓励下，我努力学习。
2.才华横溢的同学们齐心协力完成了没一项工作，努力学习施展自己的聪明才智，取得了一项项好成绩。
四,课文练习.
（见课文讲解）
课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法。
板书设计： 二、词句练习
三、语段练习
四、课文练习
布置作业：练习二（四），三（二）。
课后反思：
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