七年级语文上册 18《纪昌学射》教学设计 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级上册语文教案.doc

纪昌学射教学设计【教学目标】：知识与能力：1、认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。3、练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。过程与方法：探究合作。情感态度与价值观：让学生明白学习者应具备坚持不懈，锲而不舍，持之以恒的道理。【教学重难点】：1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2、结合重点语句，体会人物品质。【教学方法】自主探究【教学用具】多媒体【教学课时】：一课时。【教学过程】：一、 课堂导入达芬奇经过数次的“画蛋”成为画家，莫泊桑经过不倦的写作成为文学巨匠，爱迪生经过无数次的实验终于研制出钨丝灯泡。由此看来，“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。今天我们就从这篇文章中再去验证这个观点。二、 作者简介列御寇，战国时郑国人。列子，道家著作。相传为列御寇所著，其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人忧天”、“齐人攫金”等，对今人仍有启发和教育作用。本课选自列子汤问三、朗读课文，理解文意1、掌握课文中中生字的读音gu shn yn zhu z mo sh yu f yng 彀 瞬 偃 锥 眦 牦 虱 牖 拊 膺2、根据注释，疏通文意善：名词用作动词，擅长。 彀弓：张开弓、拉开弓。 过：超过。 瞬：眨眼偃卧：仰卧。 承：这里是由下向上注视的意思。 虽：即使。 眦：眼眶。亚：次，再。 微：微小。 南面：面向南。 旬日：十日。 浸：渐渐。贯：穿透。 绝：断。 拊：拍。 得之：掌握了（射箭）的要领。指名几为学生朗读，根据课下注释及提供注释用现代汉语翻译课文，教师点拨。 3、分析课文，理清文章思路。第一部分介绍飞卫，起衬托作用。 第二部分纪昌学射的经过。 第三部分飞卫对纪昌的称赞。四、初读寓言，把握整体。1、请同学们轻轻地打开书，自由朗读课文，注意读准字音，难读的词或句子要多读几遍，把课文读通顺。2、检查反馈。读好了吗？那老师可要检查同学们的预习情况，这则故事一共有几个自然段？（5个）谁愿意来展示自己的朗读水平？其他同学边听边思考：课文讲了一个什么样的故事？你能用简单的几句话说明故事的主要内容吗？（纪昌想学射箭，向飞卫请教。开始飞卫让纪昌练眼力，先练眼睛牢牢盯着一个目标，一眨不眨，再练把极小的东西看成一件很大的东西，纪昌眼力练成后，飞卫才教他开弓、射箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。）五、品“练眼力”悟寓意。1、刚才同学们说得非常好，我们再来看课题。从题目看，课文写的是纪昌学射箭的故事，那么课文主要是写纪昌学习怎样开弓、怎样放箭的事吗？（不是）那他学的是什么？板书：练眼力。2、课文的哪几个自然段是写纪昌下功夫、练眼力的呢？（第2、3段。）3、请你仔细读这两段，用“”画出飞卫教的句子，用“”画出纪昌下功夫练眼力的句子。你体会到了什么？就在句子的旁边写下你的感受。4、学习第二自然段一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？（你要想学好射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！）你体会到了这个师傅怎么样？从哪些词体会到的？（从“牢牢地盯住”、“不能眨一眨”体会到飞卫的要求很严格。）那纪昌面对师傅的严格要求，又是怎样做的呢？“纪昌回家之后，就开始练习起来。”（说明了纪昌学习态度的虚心和认真。）妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。“注视”是怎么样地看？（多提问几个）这不是普普通通的看看而已，是专注地看，是心无杂念地看！用飞卫的话来说就是：眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！谁来读出纪昌的专注劲儿来！纪昌让自己注视着什么来练眼力？（穿梭着的梭子）梭子，同学们大概没有见过它，它中间粗，两头尖，形状像枣核。人们在织布的时候，便由它牵引着织线来回地、不停地穿过来穿过去。下面，我们也来练练眼力，老师手中的笔就是一个梭子，请大家睁大眼睛，注视着它，你的眼睛不能眨一眨，咱们来看30秒。你有什么感觉？（苦、累、眼花）孩子们，你们仅仅只注视了三十秒而已啊！纪昌就是躺在小小的织布机下面，足足看了两年！700多个日子！当他疲惫的时候，他想：_（所以，他仍旧注视着穿梭的梭子）；当他眼花的时候，他想：_（所以，他仍旧注视着穿梭的梭子）；当他快要支持不住的时候，他想：_。同学们带着这一份坚持，带着这一份执着和决心，读句子_。透过“注视”一词，我们看到了一个怎样的纪昌？（板书：有决心、有毅力、有恒心、专注认真、坚持不懈、意志坚决、耐力十足、刻苦认真）引读：是呀，他以常人难以想象的毅力苦练两年，夏天，烈日炎炎，蚊虫叮咬，在妻子织布的时候，他（课文句子）_；冬天，北风呼呼，寒气逼人，在妻子织布的时候_。就这样，春去秋来，寒来暑往，两年之后：生齐读。（听出了一份不易，也听出了一份喜悦）他练到了什么程度？（就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。）句中哪一个词概括说明了？（相当到家。）这两处的意思其实是一样的，这个破折号起到了补充说明的作用。破折号后面的内容补充说明了“相当到家”的具体程度。5、学习第三自然段。纪昌对自己的成绩感到很满意，可是飞卫认为他的眼力怎样呢？（还不够）他又给纪昌提出了什么要求？（要把极小的东西，看成一件很大的东西。）如果你是当时的纪昌，听了师傅的这番话，你有何感受？纪昌二话不说听从了师傅说的话，一个优秀的学习者就应该具备谦虚的学习态度。第二次，他又是怎样练习的呢？他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。自己默读这句话，你从中体会到了什么？从哪些词体会到的？（预设：学生可能会从“每天”“聚精会神”“盯着”等词语汇报。）聚精会神地盯着是怎样地盯着？（目不转睛，全神贯注，屏息凝神）纪昌这样每天聚精会神地盯着，整整盯了三年哪！你又有怎样的感受呢？是呀！正是他的坚持不懈，坚强意志，才使他从天黑到天亮，从天亮到天黑每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。”那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。虱子有多大？那车轮呢？真让人感到惊讶呀！可见，纪昌看虱子的本领也相当到家了。单单下功夫练眼力，就花了整整五年！眼力练好之后，飞卫才开始教他开弓射箭，纪昌学射终于取得成功，除了有自己的汗水之外，他的成功还离不开谁？对，没有师傅的严厉要求，也许纪昌就成不了百发百中的射箭能手，看来好老师的指导会事半功倍，有助于成功，这正是我们平常所说的名师出高徒！学到这里，你们明白了学射和练眼力之间有什么联系了吗？是的，练眼力是射箭的基础。这正是飞卫对纪昌所说的。出示：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（齐读）原来练基本功如此重要，所以课文把练眼力这一内容写得那么详细。同样的道理，我们在生活中学习任何本领都要自己肯下苦功夫，要有一颗坚持不懈的恒心，要先扎扎实实打好基础才行。比如学游泳的时候，我们要先练好憋气，你还能举一举这样的例子吗？有人说,寓言是个魔袋,袋子很小,却能从里面取出珍贵的宝物。其实，在不知不觉中，我们已经从寓言纪昌学射这只魔袋里取走了很多有用的东西。能和你的同桌交流交流你的收获吗？六、拓展同学们说的真好，看，我们从不同的角度看问题，就会有不一样的收获。最后，老师送你们几句话，也许能成为你们无声的好老师，出示（齐读）：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望这些无声的老师能常伴你左右，伴你成功！七、作业