资源描述
党的基本路线
课 题
党的基本路线
主备人
课型
新授课
教学
目标
情感态度价值观目标：激发热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
知识目标：基本路线及其核心内容。四项基本原则的含义及其重要地位；改革的实质和目的；对外开放的必要性。
能力目标：提高抽象思维和归纳、总结的能力，分析材料并从中得到结论的能力。
教学资源
PPT课件
重点难点
教学重点：一个中心、两个基本点 教学难点：坚持基本路线不动摇
教 学 过 程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
导入新课
10分
讲授新课
10分
歌曲《春天的故事》中“1979年,那是一个春天”,为什么说1979年是一个春天？
党的基本路线（板书）
一、 “一个中心、两个基本点”（板书）
活动一：认识党的基本路线
请同学们自学教材37页“党的基本路线”，并思考：（1）党的基本路线的内容是什么？核心是什么？（2）制定的依据是什么？
活动二：名言欣赏
多媒体展示历代领导人名言
邓小平、江泽民、胡锦涛的讲话都强调了一个什么观点？
为什么要强调这一观点？
学生思考并回答老师所提出的问题。
以四人小组为单位，合作探究。每组推选一个代表，将本组合作探究的结果展示给全班同学。
学生思考并回答老师提出的问题。
通过歌曲的歌词，引出当时的背景，从而引出本课课题。
通过学生的合作探究，使他们基本了解党的基本路线的内容和核心，以及制定基本路线的依据，激发学生合作探究的欲望，充分激发学生的思维。
通过我国历代领导人对经济的重视，凸显出以经济建设为中心的重要性。
1979是中国经济腾飞的春天,是好日子的开始.之所以说是好日子的开始是因为在那时我们党制定了一系列路线、方针和政策。今天这节课我们就用另外一种方式来探讨一下关于党的基本路线。
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
10分
10分
5分
课堂小结
活动三：立国之本
阅读教材38页有关知识的内容，了解四项基本原则的内容和地位。
多媒体展示：2008年全国抗震救灾的相关视频和文字资料。
活动四：强国之路
多媒体播放：农村改革《安徽凤阳小岗村的变化》
二、 坚持基本路线不动摇（板书）
活动五：坚持党的基本路线不动摇
多媒体展示《加入世贸以来的成就》
通过这节课的学习，你知道了什么？
学生翻阅课本，熟悉课本内容，总结答案。
从上述材料中你感悟到了什么？
学生分析入世以来我们取得成就的原因是什么？
学生思考并回答老师的问题。
四项基本原则的内容比较抽象，学生没有切身的体会，所以从一个简单的真事资料入手，通过学生的自主阅读和合作探究学习，让学生理解认识到四项基本原则的内容和意义。
用数据说明改革给农村带来的变化，使学生知道我国走改革开放的道路是正确的。
因为“一个中心，两个基本点”的理论比较抽象，通过大量的材料和数据，使学生能够深刻理解这部分内容。
让学生回顾一节课的学习，从中谈一谈自己印象最深刻的内容，既能锻炼学生思考分析能力，还能加深学生对问题的理解和认识。
1、 地震发生后，广大党员干部在抗震救灾中都发挥了怎样的作用？
2、 人民军队在抗震救灾的表现说明了什么？
板书设计
一、“一个中心，两个基本点”
党的基本路线
二、坚持基本路线不动摇
教学后记
本节课精心设计设问，环环相扣，教学设计完整；注重对学生读写理解能力、表达能力的培养；注重从学生生活经验出发设问，体现了生活化，有利于增强学生的认同感和学习兴趣；让学生结合资料思考讨论，有利于增强学生的体验感悟，培养学生分析探究问题的能力。但是存在的问题也是显而易见的，本部分知识点，理论性太强，不利于学生的理解和把握。尽管运用了大量的视频和资料，但学生在知识的理解和把握上还是会存在一定的困难。在今后的教学中我会更加注意让学生多交流并发表他们的见解看法，或者让他们列举案例来说明自己的观点。
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