九年级政治全册 第一单元 世界大舞台 第1课 生活在地球村 村里的生活很不错教案 人民版-人民版初中九年级全册政治教案.doc

村里的生活很不错
教 学 内 容
课题名称
村里的生活很不错
学科
政治
总课时数
3
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册 次
全册
单元章节名称
第一单元第一课
页 码
第 6——11 页

教学分析
教材分析
本课内容从人类的居住大环境-----地球入手,一分为二的分析了地球村的美好生活和地球村的烦恼（资源问题/南北问题/文化问题/环境问题）,最后让同学为世界居民提出号召和建议.

教学目标
1、明确网络给学习、生活带来的前所未有的改变
2、了解各国互相交往的优点及带来的巨大变化

教学重点
村里的美好生活（经济、文化）
教学难点
经济全球化及中国如何应对（相关政策、时事资料）

教学准备
教具学具
补充材料
地球仪、著名人物挂图

教学流程
第 二 课时

教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整

一、新课导入
地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民美好的生活
二、讲授新课

三、小 结

四、课堂练习
1、可以寻找一下歌曲，如一些奥运会等大型世界活动中曾采用过的音乐或者歌曲

活动一：阅读教材P6的两则材料，思考下面问题：1、你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？
2、人际范围的交往扩大产生哪些影响
活动二：填表(P8)
思考两个问题：选择外国商品的原因以及中国产品走向世界的主要原因
二、展示挂图、物品（中国）并让同学讲述自己了解的世界其他国家的代表人物和事物
经济全球化是当今世界经济发展的趋势，但是全球化不应该导致文化的单一，而应该是更加繁荣趋向多元化发展
认真聆听，学会欣赏

学生快速看资料，并思考刚才的问题

从产品质量、价格、售后服务、品牌效应方面陈述答案

学生说出代表中国传统文化的人物和事物；谈谈自己了解的其他国家的代表事物和人物
激发他们的热情，对地球村的生活充满渴望

能通过材料，培养语言资料的概况能力并适当的加以发挥

客观看待我国在经济方面的国情，并培养民族自豪感

有利于弘扬传统文化，并扩大同学们的知识视野

板书设计
村里的生活很不错

1、 邻里交往很方便
经济全球化
2、 互通有无好处多
多元的世界文化和灿烂的中华文化