山东省郯城县第三初级中学七年级政治上册《生活中的风风雨雨》教案 新人教版.doc

山东省郯城县第三初级中学七年级政治上册《生活中的风风雨雨》教案 新人教版
主备人

课型
新授
验收结果：
合格/须完善
时间
年 月 日
分管领导

课时
1
第 周 第 1 课时 总第 课时
教学目标
1、知识目标：认识人生难免有挫折，了解挫折是把双刃剑
2、能力目标：初步了解造成挫折的因素，学会辩证地看待挫折
3、态度、情感、价值观：感受经受挫折的过程，也是我们成长和发展的过程；学做生活的强者，在人生难以避免的挫折中磨砺意志，迸发力量，走向成功
重点 挫折是把双刃剑
难点 人生难以避免挫折
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
环节一：情境互动，贺卡导入
出示贺年片 新年快到了，你会给亲朋送上哪些祝福？你的生活是一帆风顺的吗？
生活中总会遇到各种各样的烦恼和困难
出示课题
环节二：自主探究，独立参与
自我感悟，提出问题：自己把课本上本课的内容看一遍，了解对待朋友应有的品质，找出哪些是你不知道的新信息，并把不能解决的问题划出来。
环节三：针对问题，共同解疑
_________________________________
环节四：共同探讨，合作交流
除了开心的事情，生活中还会遇到---
能举出哪些烦心的事情，让老师和你一起分担一下吗
我们普通人的生活中有挫折，伟人和名人的生活中有没有？你能举出哪些我们所熟知的名人经受生活磨砺的事例吗？
原来，我们的生活有挫折，名人的生活呢？
伟人之所以成为伟人，他在面对困难面前可能有哪些值得我们学习的地方？
期待我们都成长为伟人
环节五：创设情境，反思自我
能否完全避开生活中的挫折，让生活变得一帆风顺，万事如意？
造成挫折的因素具体有哪些？

针对各因素具体举出事例

万事如意 身体健康 一帆风顺
生活中的风风雨雨

朗读课文 了解课文基本知识点

疑难问题先小组合作
内部解决一部分，剩余难题由学生展示，师生共同解答

不是，还会遇到烦恼、困难和挫折
学习上的烦恼，生活中的困难

列举 讨论 交流

也会有苦恼

学习优秀伟人的精神

不能，因为造成挫折的因素有很多，我们不能完全避开
自然因素、社会因素
学校因素、家庭因素
个人身体和心理因素

正是因为有这些因素的存在，所以人生难免有挫折，但我们可以调整心态，积极应对。
列举事例 展开讨论 挫折到底是好事还是坏事

环节六：课堂小结，巩固所学
人生中的挫折能避免吗？该怎样认识挫折？

环节七：当堂检测，反馈矫正

挫折本身往往给人带来痛苦和打击，但困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。挫折会消磨弱者的斗志，却使强者吃一堑，长一智，迸发出更大的力量。

完成同步

小结（教学反思）
一个孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，便拿起剪刀将蛹捅破，没想到，这只蝴蝶由于没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，身躯臃肿，翅膀干瘪，不仅飞不起来，而且很快就死了。

体会、感悟

板书设计：
生活中的风风雨雨
1. 人生难免有挫折
2. 挫折是把双刃剑
挫折是走向成功的必经之路