江苏省东台市唐洋镇中学七年级政治上册《第4课 人格不可辱》教案2 苏教版.doc

第4课 人格不可辱教案2教学目标：1.在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格尊严的事。2.提高公民素养，培养自己高尚的人格，展现人格力量。不断增强公民的道德意识和法律意识，用自己的行动为法制建设和社会的文明进步贡献力量。3.懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力。4.理解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，增强权利义务相统一的观念，尊重他人人格。教学过程：l 标题：一、劳动者的尊严案例探究1：“打不还手，骂不还口” 思考：该公交公司员工守则中的规定合理吗？请说说自己的看法。案例探究2：“剃光头的店规”思考：海鲜店老板的做法合适吗？律师会怎样回答员工的咨询？思考：什么是人格尊严权？ 知识点击：人格尊严权的内容。 提示：宪法上有关劳动者尊严的规定 名言赏析：陶行知和歌德的格言活动：大显身手请你将收集到的有关人格尊严的名言警句与同学一起交流，并自己创意一句有关人格尊严的格言。 活动：分组讨论历史上有哪些关于维护人格尊严的故事？每组请选出一名代表讲故事。 l 标题：二、消费者的人格。 漫画：“商场购物的烦恼”案例分析：该商场的做法是否妥当？为什么？如果我们遇到类似的情况应该怎样维护自己的合法权益？信息点击：中华人民共和国消费者权益保护法上有关消费者人格的规定。生活感悟：在商品和服务市场上，竞争使经营者越来越认识到顾客的重要性，“顾客永远是对的”、“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。“顾客是上帝”体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服务的心态。作为“上帝”的消费者理应受到足够的尊重，但尊重和礼貌都是双方的，顾客也不能违背顾客与商场相互平等、相互尊重的原则。l 标题：拓展天地面对施辱者讨论：“胯下之辱”与维护人格是否矛盾？谈谈你的看法。l 总结：学会自尊和尊重他人。不做有损人格的事，才能真正维护自己的 人格尊严。