陕西省石泉县九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科教兴国之路 第2框 创新是关键教学设计 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

创新是关键
年级
九
科目
思品
任课教师

授课时间
2
课题
创新是关键
授课类型
新授
课标依据
三4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
一、教材分析
本课时是鲁教版九年级思想品德教材第七课《走科教兴国之路》第二目。“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本课内容主要是让学生理解科技创新和教育创新的必要性。其教育目标是让学生理解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，感受科技创新、教育创新的作用和意义，努力提高自己的创新能力和实践能力。
本课时“创新是关键”主要讲科技创新和教育创新对于赶超世界发达国家的重大作用和意义，帮助学生认识科教兴国战略的正确性，引导学生立志成为创新型人才。培养学生创新意识和创新能力是教育的重要任务，本节课的学习对学生增强创新重要性的认识、培养学生的创新意识具有重要作用。
二、学情分析
如何让学生认识到创新对国家和民族发展的重要性，进而自发的产生和增强紧迫感，是学生成长过程中的一种积极追求，是学生成长的需要。学习科教兴国战略的内容与意义，有助于学生树立科教兴国战略观念
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。对于创新的重要性，这个观点学生们都能从道理上认同,但学生并不能直接感受到。现实生活中，学生创新意识不强，创新能力不高：学习方法陈旧、独立思考能力较差、缺乏想象力、不善于实践等。所以，引导学生真正从内心里认识创新、感受创新对个人及社会、国家的重要性，从而珍惜受教育机会，认真完成学业，知道自己应该怎样做一个创新型的人，这对学生健康成长十分必要。
三、教学目标
情感态度与价值观
感受科技创新、教育创新的必要性，增强创新意识，勤奋学习，努力提高自身素质，为祖国做贡献。
过程与
方法
通过案例分析，认清国际发展的新形势，提高判断问题和分析问题的能力，培养创新能力和实践能力。
知识与
技能
了解国家在创新方面的举措，理解科技创新、教育创新的重要性，知道如何成为创新型人才 。
四、教学重点难点
教学
重点
争做创新型人才是教学重点。
教学
难点
感受科技创新和教育创新的必要性 。
五、教法学法
情境教学法、案例分析法；自主学习法、合作探究法。
六
教
学
过
程
设
计
师生活动
设计意图
课前学生播报时政新闻。
一、 导课
教师谈话导入：《三个苹果改变世界》，学生思考：三个苹果改变世界，说明人类社会的发展越来越注重什么？
二、学习目标
1、知道科技创新、教育创新的必要性。
2、知道我国为实现科技创新和教育创新所采取的措施。
三、师生互动 合作探究
（一）创新话我知
1、你知道吗
有这样一则统计数字，一台售价79美元的国产MP3，国外企业要拿走专利45美元，中国企业的纯利润仅为1.5美元。目前我国已成为世界制造大国，但我们生产靠订单、销售靠外商、技术靠引进，走的是一条“引进－落后－再引进－再落后”之路。
想一想：材料说明了什么？怎样才能避免这种局面在此出现？
生说，师引导，点拨，总结。
2、材料分析
师出示“中国与创新型国家差距对照表”，学生思考：从这个表格中，你能得出什么结论？
生说，师引导，点拨。
3、结合以上两个材料，说说我们要创新有什么重要意义？
生说，师引导，点拨，总结。
4、阅读理解：学生阅读教材P84材料，思考：你是怎样理解金怡濂教授所说的“真正的高科技是花钱买不来的”的？
生说，师引导，点拨，总结。
5、师出示材料：2015年1月9日，2014年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行，中科院院士、中国工程物理研究院高级科学顾问、中国“氢弹之父”于敏院士获得总奖金为500万元的最高科学技术奖。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向于敏颁发奖励证书，并同他热情握手，表示祝贺。这是我国连续第15年举办这一盛会。
思考：党和政府为什么要重奖科学家？
生说，师启发、引导，点拨。
（二）、创新新举措
1、为实现科技创新，我国采取了哪些措施？
生说，师启发、引导，点拨。
2、为提高我国的科技创新能力，党和政府制定了国家科学和技术长远发展的规划，采取了若干重要措施， 你知道哪些？
生自由说，师讲解。
（三）教育创新是基础
1、师：科技创新意识是天生的吗？它从哪儿来的呢？
生说，师启发，并追问：教育创新有什么必要性？
生说，师启发、引导，点拨。
2、如何推进教育创新？我国推进教育创新的具体措施有哪些?
生说，师启发、引导，点拨。
3、教学方式的改革，为我们增强创新意识和能力创造了条件，但要适应这种教学方式，我们学生应该怎样做？
生说，师启发、引导，点拨。
四、课堂小结
科技的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，创新又是一个国家的兴旺发达的不竭动力，科技无止境的发展及其创造力必定还会继续为人类文明作出更加巨大的贡献。创新无极限，我们要不断学习，不断创新，为国家的科技进步和经济发展做出自己的贡献，与此同时让我们在快快乐乐享受创新所赐予的这一切的同时，努力用灿烂的笔墨去描绘更加辉煌的前景吧！ 
五、课堂练习与作业。
1、课堂练习：《绩优学案》P43第1——4题。
2、作业：必做题：第5题。
选择题：第6题。
培养学生关心社会的意识和情感，积累时政资料。

明确学习任务

创设情境，引导学生思考、

合作探究，师生共同总结科技创新的重要意义，以突破难点。

运用事实，学生讨论交流，师生共同总结，突出教学重点。

检测学习效果。