九年级政治 走科教兴国之路 第一课时 时代的选择.doc

九年级政治 走科教兴国之路 第一课时 时代的选择
创设情景：　
教师提问：
1.改革的作用是什么？
2.对外开放的意义是什么？
通过学习我们知道改革开放是我国实现现代化的必由之路。同时，要实现中华民族的伟大复兴，还必须实施科教兴国战略，走科教兴国之路。(教师板书课题)
第六课　 走科教兴国之路
第一课时 时代的选择
学习目标：
1． 情感、态度、价值观：勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后的状况作出应有的贡献。
2．能力：理解实施科教兴国战略的现实意义。
3．知识：了解我国在科教教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
自主探究：
(一)科教兴则国兴
1.国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关
（1）多媒体展示“三次科技革命引起大国的兴衰更替”的史实，学生讨论上述国家兴盛的重要原因是什么？
（上述国家大力发展科学技术，在科学技术上处于领先地位。）
（2）点拨：一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
2.科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素
（1）多媒体展示袁隆平的事例，引领学生探究科学技术的作用：
（科学技术是第一生产力，已经成为推动经济发展最重要的因素；当今世界科技日益渗透到经济和社会生活的各个领域，给社会生活带来了巨大的变化。）
（2）阅读教材第78页江泽民关于科学的经典论述，感悟现代科技的威力。
活动：谈谈你所了解的高科技产品，感悟现代科技的威力。
3.教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败。
（1）指导学生阅读教材第79页两幅图片，讨论：
看了图片，你有什么体会？
（2）教师总结教育在国家发展中的地位和作用。（第79页正文）
(二)面对竞争与差距
1.在新科技革命的浪潮中，我国面临着日趋激烈的国际竞争
多媒体展示教材第80页材料，讨论：世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？
（当今世界，国际竞争日趋激烈，科技和教育成为一个国家竞争力的关键因素。在这场全球性的科技和教育大战中，我国只有优先发展科技和教育，才能迅速赶超发达国家，在激烈的国际竞争中占据有利地位。）
2.我国科技教育取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距。
（1）多媒体展示教材第80——81页材料，思考讨论下面的问题：
在国家财政吃紧的情况下，我国为什么要大力发展高科技？ （见教材第80页正文）
（2）教师明确：我国科技教育取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距。
（3）学生合作完成教材第81页探究活动。
正确认识：
基础研究薄弱，除少数领域接近世界先进水平，整体水平落后；应用技术研究落后，重大技术装备、精密生产设备和科研仪器基本上依赖进口；我国职业技术教育落后，专业技术人员奇缺。
上述差距给我国带来哪些影响？
（制约经济社会的迅速发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。）
怎样才能缩小这些差距？
（实施科教兴国战略，把科技和教育摆在优先发展的战略地位。）
3.我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择
（1）指导学生阅读教材第82页，了解科教兴国战略的含义和科教兴国战略的必要性。
（2）课堂活动：尝试着向有关部门提出科教兴市的合理化建议。
（制定我市科技发展的近景和远景规划，指导我市科技的发展；创新教育机制，根据社会实际需要，大力发展中等职业技术教育；完善用人机制，吸引、留住、用好人才；各类学校要着眼于培养复合型应用人才，以适应地方特色经济发展的需要，注重学生综合素质和实践能力的提高。）
教师总结：科教兴则国兴,我国科技教育取得了辉煌的成就，但从整体上看，科技教育水平还比较落后，与发达国家还有较大差距。在新科技革命的浪潮中，我国面临着日趋激烈的国际竞争。我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。我们要努力学习科学技术，努力成为祖国建设所需要的人才。
达标测试：
一、单选题：
1、下列对“今天的教育、明天的科技、后天的经济”这一观点理解正确的是
①国家兴则教育兴 ②教育是我国一切工作的中心 ③科学技术是推动经济发展的最重要的因素
④经济的发展关键靠科技，科技的发展关键在人才，而人才的培养主要靠教育
A.①② B③④ C①③④ D①②③④
2、2006年1月9日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，对为我国科技事业发展做出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。叶笃正、吴孟超荣获2005年度国家最高科学技术奖。这充分体现了党和国家正在（ ）
　A、把发展科技作为一切工作的中心来抓
　B、实施科教兴国战略C、实施对外开放 D、计划生育国策
3、对科教兴国正确的理解是
①科教兴国战略要全面落实科技是第一生产力的思想
②科教兴国战略要坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置
③科教兴国战略能提高全民族的科学文化素质，为国家的繁荣提供精神动力和智力支持
A、①②③ B、②③ C、③ D、①②
4、实施科教兴国战略，要求我们
①尊重知识，尊重人才 ②坚持教育为本，大力发展教育事业
③把科技教育作为国家一切工作的中心 ④落实“科技技术是第一生产力的思想”
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④
二、简答题：
 5．国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要指出：深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快科学技术创新和跨越，发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素。科学技术发展，要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来，不断增强企业创新能力，加快建设国家创新体系。坚持教育优先发展，加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。加快推进人才强国战略。树立人才资源是第一资源的观念。坚持党管人才原则，加强人力资源能力建设，实施人才培养工程。
  国家为什么要实施科教兴国和人才强国战略？

反馈较正：教师根据具体情况进行较正。
拓展提高：
材料一：2003年10月15日和2005年10月17日，我国自行研制造的“神州”五号和六号载人飞船相继发射成功中国成为继俄罗斯、美国之后，世界上第三个拥有独立开展载人航天活动能力的国家，“神州”系列飞船在研制过程中，培养了一批顶尖的技术人才和管理人才，中青年人已经在载人航天事业中挑起大梁。
材料二：同发达国家相比，我国科技、教育的差距表现为：原始性创新能力不足，发明专利比较少；科技进步对经济增长的贡献率远低于发达国家，人均受教育年限低于世界平均水平。
材料三：美国自1983年提出“星球大战”计划后，又分别生命科学、纳米科技、计算机、软件及技术服务等高科技领域加大投入1998年以来印度加大了对软件开发、人才开发等方面的投入以及优惠政策，目前印度已经发展成为世界第二软件大国。可以世界各国都把发展经济和科技作为战略重点，大力发展科技。
请运用课本知识和材料回答：
1、 材料一、二反映了我国的一个怎样的基本国情？、（4分）

2、 世界各国为什么要把发展经济和科技作为战略重点，大力发展科技。（4分）

3、面对激烈的国际竞争，作为未来的建设者，我们现在该怎么办？（4分）

课后反思：
知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素，其中，知是基础，行是关键。通过学习要使学生了解我国科技和教育的地位、作用，知道我国科技和教育的差距，理解我国实施科教兴国战略的现实意义，从而增强紧迫感，努力提高自身素质，争做祖国急需的创新型人才。