（秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 无序与有序 第十一课 规则与秩序（第1课时 规则种种）教案 教科版-教科版初中七年级下册政治教案.doc

规则与秩序 第1课时 规则种种课 题第十一课 规则与秩序 第1课时 规则种种学 习目 标1、理解规则的定义、起源和一般特征2、区分各种不同类型的规则，认识规则的意义和作用3、能对各种规则进行分类并最终理解规则。重 点难 点重点：生活中处处有规则、对规则有认识和理解。难点：规则的含义、规则的种类教 法选 择情景教学法、讨论法课 型新授课 前准 备多媒体是否采用多 媒 体 是 教 学时 数2课时教 学课 时第 1课时备 课总 数第22课时课 堂 教 学 过 程 设 计课 前 批 注一、新课导入离娄（lou3）之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。注释：离娄：相传是黄帝时一个视力特别好的人。公输子：即公输班，春秋末年鲁国人，故又称鲁班，是古代著名的建筑工匠。译文：即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，不靠圆规和曲尺，也画不出（标准的）方形和圆形。一个社会，没有一定的规则来规范，也不能正常的运行。这节我们来学习第十一课的内容二、揭示本节目标：本节主要是解决：1、规则的含义；2、体会几种典型的规则；3、规则的种类。三、新授：、规则的含义？（就是关于人们在社会生活中如何为人出世的一种规定和要求。）、不同场合有不同的规则。（交通、学校、公共场合）师：除课本中提到的两条外，关于交通方面大家了解到的还有哪些规则？（靠右走、十二岁以下儿童不得骑车上路）师：交通、学校、公共场合方面的规则是大家接触得最多的，下面我们就从这几个方面来学习。1、交通规则：师：如果有人不按交通规则的要求，走路或骑车时靠左走有可能会造成什么后果？2、学校规则：我们现在正在讨论问题，我们先来看看课堂讨论时有什么规则。大家看一下89页，这一要求不仅在这节课，以后的每节课都应该这样。a) 除了讨论的规则外，关于学校的规则还有什么？b) 为什么要规定这么多的规则呢？3、探究讨论（89页）校内商店。师：采用什么办法、制定什么规则，既保证小商店继续开下去，又保证校园的正常秩序和整洁呢？4、公共场所的规则：师：在公共场所也必须遵守一定的规则。大家用一分钟时间阅读“请勿喧哗”和“从排队开始”。师：从上面的材料可以看出：通过规则来约束人才可以保障其他人也包括自己的权利和自由。讨论：为什么看歌剧话剧迟到者要等到幕间休息才能进场？ 如果我是这个迟到者，在这种情况下会怎么做？四、小结 生活中规则无处不在，遵守规则对人对己有百利而无一害，所以我们要用规则来规范自己的行为，做一个合格的现代公民。板书设计作业设置完成练习册教学反思检查签阅第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。评价： 时间： 签查（盖章）： 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。