七年级语文下册 第22课《江城子 密州出猎》教案 沪教版五四制-沪教版初中七年级下册语文教案.doc

江城子·密州出猎
教学目标：
1、朗读课文，背诵课文。
2、抓住“狂”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。
教学重难点：
　　1、有感情的朗读诵背全诗。
　　2、品理解三个典故的含义。体会作者的感情。
教学时数：1课时
教学流程：
一、一副对联，导入新课：
1、四川眉山三苏祠有这样一副对联：一门父子三词客，千古文章八大家。请问同学们这三苏指的是谁？
2、介绍苏轼，以及这首词的写作背景。
二、品读文题，粗知文意。
1、“江城子”是词牌名，“密州出猎”才是题目。
2、“密州出猎”这个题目告诉我们什么？
出猎和出猎的地点：密州。
主要事件：出城打猎，它不同于一般的消遣式的打猎
同学们已经预习了课文，那么，是在哪里出猎？谁在出猎？
苏轼和他的同僚在密州出猎。
三、初步诵读，体味词风。
1、听录音。
2、补充材料：近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。数日前猎于郊外，所获颇多。作是一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。
3、齐读读出风格：豪放激昂。
四、条分缕析，感悟形象。
1、找词眼“狂”
2、学生小组讨论“狂”在哪里？
左牵黄，右擎苍。 装备狂
千骑卷平冈 倾城 阵容狂
亲射虎，看孙郎 举止狂
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 抱负狂
l 注意：卷、两个典故的作用、苍、黄
l 边分析边强朗读体会情感
l 请同学起来个别再读，读出情感。
3、小结上下片主要内容。
4、重点分析“持节云中，何日遣冯唐”句，体会作者渴望建功立业的紧迫感以及壮志难酬的无奈和悲哀。
五、知人论世，拓展体悟
l PPT：问汝平生功业，黄州惠州儋州。——《自题金山画像》
了解他的仕途坎坷。
l 苏轼贬谪期间的诗句和政绩
感悟她的乐观豁达、心系百姓。
六、小结：老夫聊发少年狂，少年当逞少年强。