2011教研组基本功训练计划.doc

2011-2012学年下学期
教师基本功训练计划
巴彦农场中学语文组
一、指导思想：
    教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。我语文组将以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。要通过开展教师基本功训练的一系列活动，在教师中，牢固树立“以质兴教”的教育质量意识。同时，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。
    二、训练目标
    1、在教师队伍中进行教学基本功培训，是教育形势的需要，是学校发展的需要，更是教师自身专业化发展的需要。通过基本功训练，规范、促进教师教学常规，夯实基础，促进教师业务水平的提高，优化课堂教学，提高课堂教学效益，为学校的进一步发展打下扎实的基础
    2、通过学科基本功的训练，使广大教师掌握学科基础知识，明确学科知识、能力、思想目标，熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求，把握教材特点，弄清知识点，抓准重难点，明确训练项目及其要求，灵活组织教材，适当选择教法。
    三、训练内容
    1、一般教学基本功，包括三笔字、朗读、普通话、备课、课堂教学、教学研究、作业设计、批改作业、说课，评课与课反累等。
（一）钻研教材基本功
1、每位教师认真学习新课程标准，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。
2、每位教师在每月写出对教材中的某个单元的理解，也可是经验之谈（即每月一得）。
3、在《业务学习》笔记本上，每位教师每周自学1—2篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不少于5000字，经常写读后感。
（二）教学设计和课堂教学基本功
1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。
2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十五分钟的质量。
3、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。
4、参加学校组织的各种教学研讨活动。每期不得少于8次校本教研活动。
（三）语言表达基本功
1、在平时的授课中，教师要坚持使用普通话，注重语言的艺术性，
2、三笔字在平时的工作中教师要自行练习，本学期将举行以规范语言文字为主要内容的基本功评比。
3、在写作方面，希望教师积极撰写论文。
（四）使用教具基本功
1、本学期，每位教师针对自己所教的课程制作课件，
2、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。