七年级政治下册 第五课 第1框 人生难免有挫折教案 新人教版-新人教版初中七年级下册政治教案.doc

人生难免有挫折课题第五课让挫折丰富我们的人生第一框人生难免有挫折课时 第一课时（总第11课时）科 任教 师教学目标知识与能力：了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。过程与方法：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法情感态度价值观目标：面对挫折采取积极向上的人生态度，努力从挫折中学习和探索智慧。重点难点重点：挫折与人生相伴。难点：不同的态度、不同的结果。教学过程教学过程一、导入新课，提示目标（一）、导入新课：四川地震材料（见课件）（二）、出示课题（投影）：第五课让挫折丰富我们的人生第一框人生难免有挫折（三）、出示学习目标（投影）：1、了解挫折的含义、造成挫折的因素以及挫折与人生的关系。2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。3、面对挫折采取积极向上的人生态度，努力从挫折中学习和探索智慧。二、学生自学，质疑问难(8-10分钟左右)（一）、出示自学提纲（投影）：第一目1、挫折的含义2、造成挫折的原因3、理解挫折是人生的一部分第二目4、面对挫折的态度，我们怎样选择？（二）、自学、批注，画出知识结构图。（三）、教师检查学情。三、合作探究，解决疑难（15-20分钟左右）（一）、组内互探。（二）、师生互探，根据学生掌握情况区别对待（投影）：（一）阅读挫折与人生相伴一目，思考下列问题：1、阅读教材第60页“邓亚萍的成长历程” 思考：邓亚萍的成长历程很顺利吗？她曾经遇到过哪些挫折？ 2、什么是挫折？什么是挫折感？3、在实现目标的过程中，我们会遇到一些困难和障碍，既难以克服又找不到替代的目标，就会产生挫折感。你自己印象最深刻的挫折是哪一次，你遭受挫折的原因是什么？ 4、是不是只有平凡的人才会遇到挫折呢？为什么说挫折是普遍存在的？ 5、造成挫折的原因有哪些？6、为什么人们不可能完全避免挫折呢？（为什么说挫折是人生的一部分？）（二）、阅读不同的态度，不同的结果一目，思考下列问题：1、阅读教材第63页“两个登山者的不同的态度及其不同的结果” 讨论：面对风暴的袭击，两个登山者的态度有什么不同？其结果有什么不同？2、面对困难和挫折不同的人会有哪些不同态度？由此会产生哪些不同的结果？3、 说一说自己印象中最深的一次受挫经历，回想一下当时的选择 。（三）、小结：你这节课有哪些收获？（师生共同归纳）（四）、朗读或默记知识点（诗歌朗诵及歌曲欣赏）四、巩固新知，当堂训练（13分钟左右）（一）、教师出示训练题（基础训练），学生做作业。要求当堂完成。（二）、课下预习下一节课。讨论补充记录讨论补充记录板书设计略教 学 反 思1、 2、 3、