资源描述
面对生活中的不良诱惑
教学
目标
【情感、态度、价值观】
1、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“发轮功”邪教等不良诱惑。
2、提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
【能力】
发展独立思考和自我控制能力，提高抵制“黄、赌、毒”和“发轮功”邪教等不良诱惑的能力。
【知识】
了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“发轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
重点
不良诱惑的危害
难点
自觉抵制不良诱惑的方法
教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)
一、情景导入，自主感悟
多媒体课件展示在日常生活中上网经常遇到的QQ用户中奖信息的图片。
教师：老师前几天在用QQ上网时遇到过这样的情况？中奖了，同学们说一说咱这大奖要还是不要？
（学生对老师提出的问题思考、回答；教师总结，引出本课话题）
教师：同学们都非常聪明，警惕性也很强，一眼就能看出这是个网络陷阱，其实在现实生活中像这样形形色色的诱惑还有很多很多，当我们面对这些诱惑时，怎样才能使自己不受诱惑的侵害，健康快乐地成长呢？这就是今天我们一起探讨的话题。
课件展示课题:面对生活中的不良诱惑。
二、合作探究 交流展示
展示课件中的图片让学生分别说出图片反映的生活中的那种诱惑。
教师：请同学们思考：在我们身边还存在着哪些诱惑? 哪些属于不良诱惑?
（同学回答后，教师进行点拨，归纳）
教师小结：美好的事物，能激励我们通过不懈的努力去追求。但一定要通过合法的劳动和正当的途径来获得。不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。最后点出黄赌毒、法轮功邪教对个人和社会百害而无一利。从而引出对黄赌毒、法轮功邪教等不良诱惑危害的探讨。
“情景剧场”两个中学生的故事
早上，初二学生小刚和小军走在上学的路上。这时一个人拦住了他们，拿出一些封面淫秽的书刊向他俩兜售。小刚接过书，翻了几下，立马就递给小贩，准备拉小军走，却发现小军从小贩手中拿过书，翻了几下后开始和小贩讨价还价，小刚对小军说：“这些书不适合我们看，我们不要买。”而小军却满不在乎的说：“我觉得挺好的，我买本吧。”上课了，课堂上老师正在讲课，小军却低头偷偷地看那本书。
放学后在回家的路上，小刚邀请小军星期天一起去参加科技发明比赛 。小军却说：“我不去，我前些天刚认识的新朋友小非，他约我去玩牌呢，上次我还赢了20元呢！”小刚劝阻道：“这样的人你最好少交往。”小军却不屑一顾的说：“他很够哥们，还说要给我“白粉”尝尝，听说吸一点很刺激。”小刚一听，急忙说：“那是毒品，不能吃的，吸毒对身体危害很大的。”
小军依然满不在乎：“好了，试试怕什么，他们都吸过。对了,他们有的还在练习“法轮功”呢，长点病根本不用看医生、吃药，练练功就好了，还强身健体呢！小刚耐心的劝小军：“法轮功可是邪教，害处可大了。”小军依然满不在乎的说：“没有你说的那么可怕。”
快到家时，小军对小刚说：“我要去前边的网吧玩会儿“传奇”，我的哥们都在网上等着我呢，你去吗？”小刚摇摇头，向家的方向走去
探究活动一：
师：请同学们认真阅读课内探究案的“情景剧场”两个中学生的故事并完成问题一：小军和小强遇到的诱惑有哪些？
学生回答后，课件展示小军和小刚遇到的不良诱惑的图片（黄赌毒、邪教、网络游戏）
问题二：小军遇到的这些不良诱惑对他的危害有哪些？
教师展示： 毒品的危害 赌博的危害 法轮功邪教的危害
（小组讨论后，引导学生谈谈黄赌毒、邪教、网络游戏对小军的危害）
师生共同总结不良诱惑的危害：“黄、赌 、毒”、邪教、网路游戏等不良诱惑不仅伤害身体，又毒害人们的心灵，而且使人精神萎靡，不思进取，更为严重的是，会使人丧失理智，无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
师：可见不良诱惑的危害是巨大的，当小军面对这些诱惑时会有怎样的变化呢？请你为故事续写结局。请大家小组内讨论完成问题三。
（生讨论3-4分钟后，各组展示自己的讨论结果,教师进行点拨、总结）
师：同学们给小军编写的结局都合情合理，都能认识到由于小军不能抵制身边的这些不良诱惑，早晚都会走上犯罪这条道路。下面，让我们一起看一段视频，看看真实生活中的小军他的结局会是怎样的？
多媒体播放《网络游戏对中学生的危害》 3.15网络游戏犯罪
教师小结：真实生活中小军的结局和同学们的预想是一样的，最后都走上了犯罪的道路，视频中谈到的网络游戏，大家都再熟悉不过了，其实在我们身边的很多同学都玩过网络游戏，并且有的同学还沉迷于其中，希望同学们能从短片中得到警示，及早认清网络游戏对我们带来的危害，通过自己的行动来抵制它，远离它。确保自己健康成长！
多媒体课件展示：吸毒者和刘思影自焚后的照片，教师适当讲解。（让学生在次感受不良诱惑的危害，唤起自觉抵制不良诱惑的强烈意识）
教师小结：
这些触目惊心的照片进一步说明了不良诱惑的危害是巨大的，因此当我们在现实生活中面临这些不良诱惑时，应坚决用自己的实际行动来抵制这些不良诱惑！
让我们再回到情景剧场“两个中学生的故事”
探究活动二：抵制不良诱惑的方法
请同学们小组内讨论，材料中小军受到不良诱惑所吸引原因是什么？并结合以前所学的知识，根据小军受到不良诱惑吸引的原因，制定相应的对策。
原因
对策
（学生小组讨论后，交流展示）
教师小结：如果小明能和咱同学一样及早掌握抵制不良诱惑的方法，能认识到抵制不良诱惑需要慎交朋友，提高自己的判断能力和辨别是非的能力，能克服自己的猎奇和盲从心理，提高自己的控制力，并能学会运用法律手段同不良诱惑作斗争，就不会沾染上这些不良的恶习，走上违法犯罪的道路。
露他一小手：（走进生活，分享经验）
（谈谈当你遇到下列情景时，你是如何抵制不良诱惑，与大家一起分享）
遇到的情境
采取的对策
放学路上，同学拉拢你到网吧玩游戏
有同学递烟给你
看到有人卖摇头丸
有人劝说你练“法轮功”
放学回家后，面对电脑游戏和作业，处于纠结中
生谈完后，教师补充，引出抵制不良诱惑的其他方法：避开诱因、学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督。
教师总结：通过本节课的学习，同学们对不良诱惑有了全面的认识，同学们一定收获颇深。下面谈谈本节课你的收获。
三、总结回顾 谈谈收获
我学到了……
四、有效训练 迁移应用
1、漫画拷”电”说明的（ ）
A、学生考试成绩不理想的根本原因就是电脑惹的祸。
B、中小学生不能上网
C、父亲的行为是错误的，应该打自己的孩子。
D、许多青少年因为自制能力不能， 迷恋网络，影响了正常的学习生活。
2、抵制各种不良诱惑就需要（ ）
①克服盲目从众心理 ②克服猎奇心理
③提高辨别是非能力 ④提高自身的控制力
A、 ①②③④ B、 ①②③
C、 ②③④ D、 ①②④
3、小茜原来是一个非常文静的学生，后来她开始盲目的追星，染黄发去舞厅，与所谓的朋友玩牌赌博，许多同学逐渐疏远了她，由于好奇又染上了毒品，依法受到处罚。
据此回答小茜发生变化的原因有（ ）
①受猎奇和盲目从众心理的驱使 ②自控能力差
③辨别是非能力不强 ④交友不慎
A、 ①③④ B、 ①②③
C、 ②③④ D、 ①②③④
4学以致用
请分别为拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”等不良诱惑设计宣传语。
（请各组将总结好的宣传语上黑板展示）
教师总结：我们通过这节课的学习，相信同学们一定能将所学的知识落实于行动之中，并能好好的查找．反思，制定相应的措施去抵制身边的不良诱惑．最后请同学们起立，让我们为抵制身边的不良诱惑一起来集体宣誓：
远离不良诱惑誓词：
远离毒品，珍爱生命；
拒绝赌博，崇尚文明；
抵制邪教，热爱科学；
摒弃庸俗，追求高雅；
明辨是非，健康上网；
珍惜时光，快乐成长。
【课后拓展】
请同学们课后以班为单位在学校宣传栏办一期手抄报,向全校同学发出如下倡议：
自觉拒绝不良诱惑，追求高雅生活情趣， 过丰富多彩的生活。
板书
设计
面对生活中的不良诱惑
1、生活中主要的不良诱惑有：黄、赌、毒、法轮功、网吧。
2.不良诱惑的主要危害有
①危害人的身心健康 ②阻碍个人进步和发展 ③损害他人和社会，使人走上违法犯罪道路。
3、怎样抵制不良诱惑
①努力提高道德和科学修养 ②慎交朋友 ③提高判断力，防止上当受骗 ④克服猎奇和盲目从众心理，提高自制力 ⑤用法律手段同不良诱惑作斗争
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
学校
诸由中学
课题
3.1面对生活中的不良诱惑
授课人
王庭家
课型
复习
课时
1
教具
多媒体课件
备课时间
9.24
授课时间
9.29——9.30
教学
目标
了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“发轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
重点
自觉抵制不良诱惑
难点
自觉抵制不良诱惑
教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)
一、生活中主要的不良诱惑有：黄、赌、毒、法轮功、网吧等。
二、不良诱惑的主要危害有
①危害人的身心健康 ②阻碍个人进步和发展
③损害他人和社会，使人走上违法犯罪道路。
三、怎样抵制不良诱惑
①努力提高道德和科学修养 ②慎交朋友
③提高判断力，防止上当受骗
④克服猎奇和盲目从众心理，提高自制力
⑤用法律手段同不良诱惑作斗争
巩固练习：做《伴你学》p20--22
板书
设计
面对生活中的不良诱惑
不良诱惑的主要危害
怎样抵制不良诱惑
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
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