资源描述
心忧天下 向往和平
教
学
目
标
1. 理解和平与稳定是社会发展的重要前提，维护世界和平对我国经济和社会发展的重要意义以及和谐世界理念。
2. 培养学生初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，使学生在对实际问题的探讨中学会独立分析问题、解决问题的方法，学会有条理地表达自己的观点。
3.通过学习本课的内容，深刻感受到战争给人类带来的灾难，认识和平环境对人类社会发展的重要性，从而更珍惜今天相对和平环境，增强维护世界和平的责任感和使命感，从而为构建和谐社会而努力学习，打好基础。
教学重点难点
教学重点：让学生感受、体验战争的痛苦与和平的幸福，培养学生反对战争，热爱、维护和平的人文精神与情感。
教学难点：和平与发展的关系
教具学具
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节
生自主学习、展示，师简要点评、归纳。
自由辩论
学生讨论并回答。教师点评总结
“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节
【导入】：
1.和平与发展是当今世界的两大主题，中国要发展，世界要发展。我们需要一个和平稳定的环境，和平与稳定是人类社会发展的重要前提。
课题——心忧天下 向往和平
2．历史再现：为了呼吁和平，艺术家们用不同的形式表达了他们热爱和平的心愿和情感。和平是他们的心声，也是我们全人类爱好和平的人们的心声，人们渴望有一个和平、安宁的生活环境。然而，战争的烟火时常都在世界各地蔓延，那冰冷的武器和无情的战火随时都让和平鸽在哭泣。
1.中国在百年近代史上，经济和社会发展因战乱蒙受了怎样的巨大损失？
2.日本广岛的一位妇女在喂养受伤的婴儿。细节：婴儿双眼紧闭，口含母乳；母亲神情呆滞，右颊有一块核辐射留下的创伤。
两次世界大战，我们可用一个字来概括，那就是“惨！”这些数字令人触目惊心！图片是瞬间的永恒，我们透过一幅幅画面可以想象到发生在昨天的故事。战争给人类带来的只有深重的灾难和仇恨，人们都厌恶战争，那么为什么我们今天的世界依旧战争不断呢？你认为爆发战争的因素会有哪些？
由于霸权主义和强权政治；国际恐怖主义；宗教、民族、种族矛盾；领土、资源纷争；还有贫困、环境恶化、毒品等问题的危机。因而在世界上至今仍有战争不断：伊拉克战争、恐怖主义、巴以冲突、聚集伊朗核问题、朝鲜核试验引爆世界焦点。
3：20世纪下半叶以来，中国和世界经济迅猛发展说明了什么？
师：战后50多年来，在相对和平的国际环境中，世界经济出现了空前的大发展，其规模和速度在人类历史上均为罕见，经济全球是当今世界的一个基本经济特征；世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。追求发展成为时代的主流。战后全球经济的发展，之所以在总体上能较为迅速而平稳，就是得益于相对和平的国际环境。
正因为如此，我国为了国家的利益、全球的发展，一贯坚持和平共处。
同样为了国家利益，我们必须关注世界和平与发展。
坐下来和谈、磋商、谈判……应坚持以和平方式，通过平等协商和谈判解决国际争端或冲突，共同反对侵略别国主权的行径，反对干涉别国内政，反对任意使用武力或以武力相威胁。和平是发展之基，发展是和平之本，多年来，中国政府和中国人民为争取和平的国际环境进行了不懈努力：
（1）中国的发展需要和平的国际环境。
(2)中国以自己的发展促进了世界的和平。
中国作为世界上最大的发展中国家，要想加快发展，实现现代化，必须要有一个稳定的国际环境。只有在相对稳定的国际和平环境中，才能积极推进对外开放，参与全球经济合作与竞争，从而实现经济的跨越式发展。
4．现实探究
材料：海湾战争的后果是灾难性的，它付出了成千上万人的生命代价，破坏和消耗了人类有限的宝贵资源，造成海湾地区的严重环境污染和生态失衡。科威特在战争中直接经济损失达3000亿美元，伊拉克2000亿美元。多国部队全部耗资1133亿美元，战后两国重建计划预计5000亿美元。这笔巨额耗资相当于非洲国家一年的收入，足够联合国粮食计划署对第三世界国家投资200年以上。
第一：和平与稳定是人类社会发展的重要前提，没有和平与稳定的国际环境，任何国家的经济发展都将受到严重阻碍。
第二：战争对经济发展的巨大破坏令人触目惊心，贫穷、落后与战争、动荡相伴随。人类社会的进步离不开和平环境这一基本前提。
第三：虽然世界上这里或那里总有战争发生，但是和平状态和战争状态是在矛盾运动中交替出现的。相对战争而言，和平毕竟是整个人类历史发展的主流，人类也正是在这一条件下实现世界经济的发展，创造了现代物质文明。我国正是在相对和平的国际环境中取得较大的发展。
总之，和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展，和平是人类永恒的追求。和平问题是指维护世界和平，防止新的战争问题。为此，我国和全世界爱好和平的人们一道为维护世界和平作出了很多努力。
【思考】：造成发展问题的原因
学生活动：人口压力、沉重的外债、殖民统治的历史、战争战乱、科技落后……
总结：归根结底是不公正不合理的国际政治经济旧秩序。
5、和平与发展的关系
和平与发展是相辅相成的。没有和平就没有发展，世界和平是促进各国发展的前提条件，各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。
6：我们怎样维护世界和平与发展------构建和谐世界？（参考课本）
7． 和平与战争是对立的，当有人把和平变成伪装时，便会随时扼杀和平。
新时期威胁世界和平的霸权主义有了新的表现，更具隐蔽性，预示着人类维护世界和平的道路并不平坦。
我们要为之作出努力！
这不禁要让我们开始反思：战争到底给人类自己带来了什么？
感受：战争，不仅给受害国带来无尽的苦难，也给战争发起国的人民带来深重灾难。
霸权主义和强权政治仍然是危及世界和平与发展的主要根源。
总而言之：总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张；总体稳定、局部动荡。世界上仍存在诸多不稳定不确定的因素，人类还面临许多严峻挑战，但机遇大于挑战，只要世界各国共同努力，就能够逐步实现建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界的目标。
一、和平与稳定是社会发展的重要前提
二、我国为世界和平与发展做出了重要贡献
双方有了矛盾，除了互相发动战争外，我们还有没有其他方式解决争端呢？
用（六方会谈）说明：
1.当今世界上许多重大问题的解决离不开中国的合作与努力。
2.中国是第三世界利益的捍卫者。
3.中国是反对霸权主义、强权政治、维护世界和平的坚定力量，中国永远不称霸。
总之：中国在世界和平与发展中将发挥着越来越重要的作用，当然全世界爱好和平的人民也都做了很大的努力。
分析材料，结合你所知道的历史知识，探究和平环境对人类生存和发展的意义：
国家：①坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义。
②积极倡导建立公正合理的国际经济政治新秩序
中学生：关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节
生检测
师点评
课堂评价
小结
课后
作业
预习下一框题内容
教后
反思
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