1、第一单元 我们都是龙的传人（第四课时）本学期总第 4 课时本单元第 4 课时授课时间 年 月 日课题我们都是龙的传人课型新授教学目标【知识与技能】情感、态度、价值观：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强振兴祖国的责任感。【过程与方法】活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法【情感、态度、价值观】了解台湾的历史，知道台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。培养运用历史、现实材料分析问题、归纳观点的能力以及搜集整理资料的能力。重点难点关键教学重点：民族精神的含义
2、，个人与祖国的关系。教学难点；青少年应如何承担起建设祖国，振兴中华的责任。教学准备教 学 过 程步骤主 备时间分配复 备教 学 内 容方法设计激趣诱思播放歌曲我的中国心。教师：同学们，歌声中唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印；流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了我的中国心”。为什么即使身着洋装、生在他乡也改变不了一颗火热的中国心？师生对话5自学尝试阅读思考10合作探究1、全体中国人民的共同心声是什么？2、如何看待海内外华人华侨？3、如何认识中华民族精神？4、北京市的这个中学生为什么被称为“合格的中国代表”？讨论交流10展示交流1、祖国统一，民族腾飞。2、关心支持祖国建设，促进了世界经济和和平的发展。3、力量源泉，悠久历史文化的灵魂与传统。4、用实际行动维护了国家的尊严。学生展示10反馈总结师生互动5板书设计 共同心声 炎黄子孙一脉相承 台湾问题我们都是龙的传人 华人华侨 我与祖国共命运 民族精神 个人与祖国 弘扬爱国主义精神 担负历史责任课后习题处理教后记
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
