河北省围场县棋盘山中学七年级政治下册 第2单元 第3课 第1框 自己的事自己干教学设计 新人教版.doc

第3课 第1框 自己的事自己干
全班齐读：
自立歌
滴自己的汗
吃自己的饭
自己的事情自己干
靠天靠地靠祖上
不算是好汉！
思考：什么是自立？
自立就是自己的事情自己干。

学习目标：
情感态度价值观目标：树立自立的积极生活态度。

能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立的人生打下坚实的基础。

知识目标：知道自立的含义；了解自立的表现；懂得自立的重要性。
v 评选“自立明星小组”第一环节
一、自立人生少年始
前置作业：写一写在你的生活中，都有哪些自立的表现？（观视频）
要求：1、实事求是，源于生活与学习中的实例；
2、 每个小组只能推选一名代表。
评分标准：内容全面（多角度）；
声音洪亮；
表述清晰；
行为得体（站姿，手势等）。
自立的表现①学习自立：自主地科学地安排自己的学习；
②生活自立：独立科学地安排自己的生活；
③处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
二、 人生需自立
招聘会上的老人
在一个招聘会上曾出现这样一幕：一个老人在各摊位忙个不停,填了六十多份各类求职应聘表,并且不断向单位咨询。许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻她的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。
如果你是招聘者，你会聘用这个２６岁的年轻人吗？为什么？

畅所欲言
辩论：联系教材37页材料，以如下两种观点进行辩论。
正方：父母应当支付子女上大学的费用
VS
反方：父母不应当支付子女上大学的费用
《婚姻法》第21条规定：
“父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”
这里所提到的“不能独立生活的子女”，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或未完全丧失劳动能力等非主观原因而无法维持正常生活的成年子女。

人生需自立
——自立的必要性（为什么需要自立？）

1、我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。

2、自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。

3、人生需要自立。如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。
v 评选“自立明星小组”第二环节
自立人生少年始，专家指出：对于自立来说，需要具备以下重要能力：
展示自己、推销自己的能力
与人沟通、善解人意、说服他人的能力
运用多种技术特别是现代信息技术的能力
运用法律维护权益的能力
组织与决策的能力
不断学习、不断充实自己的能力
（1）你认为哪项能力最重要？
（2）还有什么重要能力需要补充？
（3）请你为自己制定一份自立计划。
评分标准：
形式新颖；
声音洪亮；
表述清晰；
行为得体（站姿，手势等）。
v 评选“自立明星小组”第三环节
假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的 学习？
（可以从纪律 、学习、班委会工作等方面 进行安排。）
“自立明星小组”
即将公布
它就是 ！！