资源描述
忠实履行义务
教学目标：
1、知识目标
忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。
2、能力目标
增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
3、情感态度和价值观目标
明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
重点和难点：
公民在享受权利的同时必须履行义务
教学方法：
情感激励法；设疑讨论法
教学过程
导入：
两则材料对比：
材料一：灯娃，生于1994年4月12日， 98年8月４岁时连续两次横渡长江同月间在水中前后滚翻571个，创下世界基尼斯记录。98年10月他又当上了世界最年轻的所得税纳税人。
材料二：经北京市人民检察院第二分院批准，刘晓庆被依法逮捕。经查实，刘晓庆作为北京晓庆文化艺术有限责任公司法定代表人，其个人行为已涉嫌偷税犯罪。 （2002年07月26日北京娱乐信报）
结论：公民必须忠实履行义务
新课：
二、忠实履行义务
1、法律鼓励做的，我们积极去做
活动一：资料展示：
南京市社会儿童福利院写给我校学生的感谢信。
图片展示：校园内的捐款箱
思考：请问：你对我校同学们的这些义举有何评价？
结论：我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。
我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
我们要忠实履行法定义务和道德义务。
2、法律要求做的，我们必须去做
活动二：讨论分析：
教材p19案例，回答问题：
（1）地理环保小组同学践行法律的行为，给我们什么启示？
启示：要保护环境及对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做，否则要承担法律责任。
（2）我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？
益处：对自己：承担起对社会的责任，避免承担相应的法律责任。
对国家：有利于创造良好的社会环境，建设民主、富强、文明的国家。
知识区：你还知道有哪些行为是法律要求做的？
第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、 荣誉和利益的义务……
第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
活动三：思考分析：
有同学认为：“受教育是我的权利，我学习不学习是我个人的事，别人无权干涉！” 你认为这种观点对不对？为什么？
结论：义务教育法要求正在接受九年义务教育的学生遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
3、法律禁止做的，我们坚决不做
活动四：警钟长鸣
案例展示：2002年，黑龙江省高一学生姜某，制作危害严重的网页病毒——“混客绝情炸弹”，致使11万台电脑遭到改炸弹轰炸。并盗取50个联众号，5000个qq号，将盗取的联众积分销售，获利2950元。后姜某被公安机关抓获，受到刑罚处罚。
结论：法律禁止做的，我们坚决不做——是忠实履行义务的重要体现。
做出法律所禁止的行为的后果： 触犯法律，会受法律制裁。
知识区：你所知道我国法律禁止做的行为有哪些？
禁止贩毒、吸毒，禁止传播淫秽物品；禁止未成年人进入营业性网吧；禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；禁止酒后驾车等等。
活动五：拓展空间：
据我们学校总务处统计，上学期，我们学校人为损坏公物的现象较为严重。甚至有同学说：“损坏公物，我赔就是了！”
请问：你对这句话有何看法？
我国宪法第12条规定：禁止任何组织或个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。
本课小结：
忠实履行义务
一、法律鼓励做的，我们积极去做；
二、法律要求做的，我们必须去做；
三 、法律禁止做的，我们坚决不做。
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