1、让生命之花绽放教学目标知识与技能认识每个人的生命都是有价值的。不应轻易放弃生命；知道如何做到珍爱生命；知道怎样才能延伸生命的价值过程与方法明确珍爱生命的最高表现是延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断超越自我，实现自我价值。情态与价值观从思想上明确生命是可贵的，无论如何都不能轻易放弃生命，应珍爱生命；在行动上学会在现实生活中珍爱自己的生命和他人的生命重点永不放弃生的希望难点关键肯定生命，尊重生命教法学法讨论法、图像展示法、活动探究法。在自主教学中,结合学生的个人知识、经验和真实体验。构建“自主探究-合作”的学习模式。课型新授课教学准备收集相关的故事和报道教学流程教师活动学生活动二次备课自主
2、学习1、知识回顾人的生命独特性表现在？自主结论：人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命更具有智慧。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。2、出示学习目标明确目标3、出示自学提纲肯定生命，尊重生命永不放弃生的希望提升生命价值阅读提纲每个人的生命都是有价值的肯定他人的价值，尊重他人的生命每个人对国家、社会和他人都有价值不轻言放弃伸出援助之手生命的意义在于对社会的贡献追求生命的质量组织学生自学肯定生命，尊重生命永不放弃生的希望提升生命价值学生自学，得出结论：如何珍爱生命？P30-31（ 1、2、3）我们怎样做更能体会自
3、己生命的价值？P32我们应如何对待自己和他人的生命？P32 （1、2）什么样的生命最有价值？怎样才能使生命价值得以提升？P33-1如何理解生命的意义？（“实现人生的意义，追求生命的价值”我们应怎样做？P33-2自学反馈汇报或检测小海的出生他的出生能为别人带来快乐小组自主活动，得出结论：每一个人的生命都是有价值的，我们能够为他人带来快乐，为他人减轻痛苦，能为国家和社会做出贡献。所以我们要肯定生命，尊重生命。2、组内交流，培优补差什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？学生探究，自主学习，体会领悟：为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生
4、命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。质疑精讲1、学生质疑，师生共同解疑我们要怎样做才能实现自己人生的意义呢？结论 ：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。2、教师横向拓展和纵向挖掘如果不慎溺水了：大声呼救，抓住能够得着的东西。如果不慎发生火灾：心中不慌，将毛巾或衣物弄湿，捂住自己的嘴鼻。如果发生被敲诈、抢劫：巧妙周旋，必要时放弃财物，记住对方特征，及时报警。如果突发疾病：及时拨打120寻求急救。总结提高出示精选习题每个人的生命都有价值，那是不是每个人生命的价值都一样呢？回答问题：人的生命都有价值，但价值是不一样的，人的生命的价值不在长短，而在于内涵。我们生命的存在能够给他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献，人生生命的价值就在于此。2、总结归纳自主总结：生命是宝贵的，我们要永不放弃生的希望，肯定生命，尊重生命；奉献人生才是最美好的人生，我们应从小事做起，珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力。不断延伸生命的价值。世界因生命而精彩，生命因奉献而闪光！3、作业：课堂在紧急情况下，你知道怎样呼救吗？请你说出本地区的急救电话、报警电话、消防电话。家庭著名诗人臧克家有这么一首诗一有的人请说出这首诗蕴含的道理。板书设计让生命之花绽放 肯定生命，尊重生命 永不放弃生的希望 提升生命价值教后记
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