七年级政治上册 4.8.1 身边的诱惑（第二课时）教案 人民版.doc

《身边的诱惑》第二课时教学设计

【教学目标】
1．知识目标
了解黄、赌、毒和“法轮功”邪教诱惑，认识其危害。
2．能力目标
能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会中做出正确选择；自觉抵制黄、赌、毒和“法轮功”邪教等不良诱惑；正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
3．情感、态度与价值观目标
追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
【教学重点】
黄、赌、毒和“法轮功”邪教诱惑的危害。
【教学难点】
引导学生发现、澄清自己内心究竟受到哪些诱惑，哪些不良诱惑是自己已经能够拒绝的，还有哪些不良诱惑是自己至今不能拒绝的。
【教学方法】
情境体验法、讨论法、活动探究法等。
【课前准备】
学生分组分别收集有关黄、赌、毒及“法轮功”的案例及资料，了解黄、赌、毒及“法轮功”的危害。
学生分别撰写对黄、赌、毒及“法轮功”认识的演讲稿，以备课堂交流。
【教学课时】
       ２课时。
【教学过程】
第２课时
【导入新课】
方法一：
播放动画：
某中学学生小刚，曾多次被评为三好学生。一个星期天的下午，他在去书店的路上遇到了小学同学小辉，在小辉的引诱下，他去了网吧玩游戏，而且玩得特别的晚……
结合动画，学生分组讨论并派代表回答下列问题：
（1）在小刚的身边，有哪些不良诱惑？
（2）这些不良诱惑可能会给小刚带来哪些危害？
（3）这个故事给了我们什么启示？
学生讨论交流。
教师归纳总结：青少年好玩、好奇、社会阅历浅，容易受到黄、赌、毒的诱惑，这就需要我们增强辨别能力，自觉远离各种各样的不良诱惑。
教师过渡：生活中的不良诱惑有很多，今天我们主要认识黄、赌、毒及邪教的诱惑。
方法二：（备选）
播放动画：
19世纪末，有人做过一个实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚滚油锅，安然逃生。隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满五分之四的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里，青蛙在水里来回游着。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢烧热，青蛙仍然在微温的水中享受温暖，等它开始感到锅中水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，可为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水里，卧以待毙，终致葬身在锅中。
提问：动画说明了什么？
学生回答（略）。
教师归纳：不良诱惑具有一定的隐蔽性，所以要增强识别能力，抵制不良诱惑，否则就会产生不良后果。如：烟酒的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教诱惑等，今天我们主要认识生活中的不良诱惑。
方法三：（备选）
出示图片：
学生看图片，回答：这些是我们身边存在的什么诱惑？
学生回答（略）。
过渡：生活中不良诱惑有很多，今天我们主要认识黄、赌、毒及邪教的诱惑。
【新课教学】
黄赌毒与邪教的诱惑（板书）
大千世界，无奇不有，在我们身边就有很多的诱惑，一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服地上当，不知不觉地成为它的俘虏。那么，我们身边主要有哪些不良诱惑呢？对我们有什么样的危害呢？下面就跟着老师去了解一下。
第一环节：认识黄色诱惑
教师：黄，指淫秽的读物、音像制品及淫秽行为，还有一些不法网站充斥着暴力、色情等不良信息。它极易诱发性犯罪及与之相联的暴力犯罪和经济犯罪，对青少年危害极大。让我们还是通过小刚的故事来认识黄色诱惑吧。
播放动画：
小刚在网吧玩游戏，他发现有人在浏览黄色网站，观看黄色电影，出于好奇，他也开始浏览黄色信息。从那以后，小刚就像丢了魂似的，整天无精打采，目光呆滞，满脑子“黄色”画面……
学生分组讨论并回答下列问题：
（1）是什么促使小刚开始浏览黄色网站的？
（2）浏览黄色网站会对小刚造成什么影响？
（3）如果你是小刚，当你面对黄色的诱惑时，你会如何做？
学生交流。
教师归纳总结：随着社会的发展，我们获得信息的途径和渠道日益增加，同时也有不少暴力、色情等不良信息出现在我们身边，这些不良信息可能会使我们不想学习、纪律涣散、精神萎靡、道德败坏，甚至以身试法。因此，当我们面对黄色不良诱惑的时候，要学会对它说“不”。
第二环节：认识赌博诱惑
教师：赌，指赌博。赌博成瘾，害人害己，害家害国。染上赌博恶习，不仅影响身体，影响学习，严重影响人际关系，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。让我们还是通过小刚的故事来认识赌博诱惑吧。
播放动画：
为了上网玩游戏，为了得到享受，小刚在小辉的引诱下，学会了赌博。
学生分组讨论并回答下列问题：
（1）小刚为什么要去赌博？
（2）你知道赌博有什么危害吗？
（3）你认为小刚应该如何处理他所遇到的问题？
学生交流。
教师归纳总结：赌博是一种恶习，搓麻将、打老虎机是常见的赌博形式。赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。所以，我们青少年要认识到赌博的危害，积极主动地抵制赌博对自己的诱惑。
第三环节：认识毒品诱惑
教师：毒，指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、以及国务院规定管制的其它能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。目前被普遍滥用的主要有冰毒、摇头丸、氯胺酮（K粉）、咖啡因、止咳水等。让我们通过小刚的故事来认识毒品诱惑吧。
播放动画：
在去网吧的路上，小刚看见一个男青年把一些白色粉末状的东西放进香烟里，吸后迷着眼，得意洋洋。青年说，这是白粉，吸一口舒服极了。强烈的好奇心驱使他吸了第一口，从此就一发不可收……
学生分组讨论并回答下列问题：
（1）小刚走上吸毒的道路是谁的过错？
（2）如果你是小刚的朋友，你该如何劝导小刚？
学生交流。
教师过渡：那么，毒品对我们有什么危害呢？
出示图片：
学生讨论并相互交流。
教师归纳：吸毒的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。
吸毒对个人的危害：吸毒严重危害身心健康；吸毒扭曲人格，自毁前程；吸毒引发自残、自杀等行为；吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。
吸毒对家庭的危害：吸毒给家庭成员造成巨大的精神摧残；吸毒导致倾家荡产、家破人亡；吸毒贻害后代。
吸毒对社会的危害：吸毒诱发犯罪；破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定；吸毒吞噬社会巨额财富；吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神；吸毒影响国民素质。
教师过渡：很多吸毒者是从吸烟开始的，现在我们开展一次课堂调查，请大家实话实说。
（1）你或周围同学吸过烟吗？是偶尔还是经常？
（2）为什么要吸烟？你认为吸烟好吗？
教师归纳：吸烟影响身体健康，禁毒专家警告：吸烟者是吸毒者的预备军。
第四环节：认识邪教诱惑
大量事实说明，邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤，它对人们的毒害是非常大的，而我们中学生更应该防范邪教的诱惑。让我们通过小刚的故事来了解一下邪教的诱惑吧。
播放动画：
小刚因为没有钱吸毒，在邪教成员的引诱下，加入了邪教组织“血鹰教”，并参与了一些不法活动……
思考后全班讨论：
（1）小刚的故事说明了什么？
（2）怎样才能避免这种悲剧的发生？
教师过渡：那么，邪教对我们究竟有什么危害呢？
出示图片：
同时讲述下列文字材料：
刘思影，女，河南省开封市苹果园小学五年级学生。2001年元月23日下午，在痴迷“法轮功”的妈妈带动下，来到天安门广场点燃身上的汽油自焚。母亲刘春玲烧死在广场，刘思影全身烧伤达40%。
3月17日，虽经积水潭医院医护人员的全力抢救，刘思影还是令人痛惜地走了，带着一身被汽油烧伤的创痛及对妈妈的不解和怨恨，她没能走上她所相信的“铺满金子的天堂”。
思考后全班讨论：
（1）邪教“法轮功”对刘思影造成了什么伤害？
（2）怎样才能避免这种悲剧的发生？
教师归纳:“法轮功”等邪教是反科学、反人类、反社会的组织，它宣传歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动事端，是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
【巩固新课】
方法一：
播放动画：
小刚因为参与不法活动被收审，在少管所，小刚流了忏悔的眼泪，并给父母写信，要求父母替他告诉同龄人引以为戒，坚决抵制不良诱惑的引诱。
教师小结：我们的周围有很多诱惑，有些是“双刃剑”，如金钱的诱惑、网络与游戏的诱惑，也有的是不良诱惑，需要我们正确判断并自觉抵制不良诱惑，这样才会有幸福的生活，否则将付出沉重的代价。
方法二：（备选）
分别为拒绝黄、赌、毒和“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传标语，并在全班交