1、七颗钻石基本目标：1.通过朗读课文，把握文章内容。2.通过品读，能感悟到“爱”的神奇力量，从而陶冶学生的情操。提升目标：培养学生分析、概括、想像和联想的能力。教学重点：运用丰富、合理的想象构思课文情节。教学难点：培养学生分析、概括、想像和联想的能力。课时安排：1课时教学过程：导入 一、 默一默干涸 绊 倒 咽 了一口唾 沫舔tin 净 水gun 一shn 间 清ch 二、读一读用自己喜欢的方式自由阅读课文，读完后你能用请用简洁的语言复述这个故事的内容吗？设计目的：文章篇幅较短，故事性强，它对青少年有着极大的教育意义，安排学生复述故事内容这一环节，既可以让学生更好的感知全文，同时又培养了学生的语
2、言表达能力。追问：小姑娘的水罐有什么特点？你能用一个词概括吗？（神奇、不断变化）设计目的：引出主问题，激发学生思维，推动课堂发展。二、想一想1.小姑娘的水罐是神奇的，总会不断的发生变化，请结合文章内容说说水罐的每一次变化是在什么情况下发生的？你觉得最让你感动的情节是什么？作者为什么要把水罐写得这样神奇？设计目的：引导学生发现水罐的神奇体现在“变”上，而这“变”内层的核心在“爱”上，学生通过相关文段的研读，能更深刻理解课文内容，把握文章主旨。2.文章最后说：“七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座”大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美好愿望？提示：爱心像北斗齐七星那样普照人间，愿每个人都拥有爱心设计目的：引导学生概括文章的主旨。3.质疑：预设：题目如果改成“神奇的水罐”好不好，为什么？四、练一练童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想象，用生动的语言描绘小姑娘梦中的情景，200字左右。
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